六、职业教育 盲校学生需学习适合自己的职业技能和知识,包括盲文、盲人按摩、盲人按摩理论、计算机等方面的知识和技能。同时,需要培养学生的职业素养和职业道德,以便适应日后的职业发展。 以上内容是盲校义务教育课程标准的主要内容,旨在帮助盲校学生全面发展和成功职业。©...
盲校语文课程标准包括以下几个方面的内容: 1.听:盲人学生的听觉是其最重要的感知器官,因此课程标准应注重培养盲人学生的听力能力。包括听音辩音、听语句辨意、听讲说思和听辨背诵等。 2.说:盲人学生通过语音交流和表达自己的想法和情感。课程标准应该注重培养盲人学生的口头表达能力,包括正确发音、口语表达和语音语调...
参照普通学校《义务教育地理课程标准(2011年版)》(以下简称《义教课标》),结合视力残疾学生的生理和心理特点,坚持视力残疾学生教育与普通教育共性,同时从视力残疾学生的身心发展规律出发,积极汲取国际盲校地理教育的先进理念和经验,充分考虑了我国盲校地理教育的实...
首先,《盲校音乐课标》阐述了评价的内容,强调了评价在教学中的重要意义,要求教师依据课程标准中的课程目标进行评价,并列举评价的具体内容,如学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力;对音乐与相关文化的认识、理解,审美情趣的形成及掌握知...
盲校义务教育课程标准的制定以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》为指导,体现《特殊教育提升计划(2014-2016)》的精神,参照普通义务教育阶段的课程内容,结合视力残疾学生生理、心理发展特点而研制。 一、盲校课程标准的特点 1.彰显课程的育人导向作用,注重学生理想信念和核心素养的培养,关注学生的生命质量和...
《课程标准》中的“课程目标和内容”既总结和借鉴了国际视障教育对特殊课程的界定,又立足于我国盲校视障教育国情。由于新颁布的盲校课标体系中已包括“定向行走”和“社会适应”课程标准,因此,综合康复课程标准中不再将这两方面的内容列入模块中,而是将其他领域的内容尽可能地有机整合,最终形成六个模块。可以看到,虽然...
为了提供一个全面且适宜的语文教学环境,盲校需要制定一套科学且有效的语文课程标准。本文将介绍盲校语文课程标准的内容和特点。 一、课程目标 盲校语文课程的目标是培养盲生的语言表达能力、阅读理解能力以及写作能力,同时提升他们的审美情趣和思维能力。具体目标包括但不限于:提高盲生的听力和口语表达能力,培养他们对文字...
REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME盲校数学课程标准培训演讲人:日期:目录CONTENTSREPORT盲校数学课程概述盲校数学教学方法与策略盲校数学教材分析与选用盲校数学课堂教学设计与实施盲校数学评价方式与标准盲校数学教师专业发展与培训01盲校数学课程概述REPORT盲校数学课程注重培养盲生的逻辑思维、空间想象和数据处理能力,课程内容...
《盲校义务教育体育与健康课程标准》在课程基本理念、体例结构、学段设计等方面与《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》保持一致,同时也从视力残疾学生身心发展特点出发,更加注重潜能开发与缺陷补偿,坚持个别化教学要求,突出心理健康与社会适应理念...
《盲校义务教育语文课程标准(2016年版)》(下文简称“《课程标准》”)围绕落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为指导,紧扣语文课程工具性和人文性两大基本特征,着力于培养视力残疾学生语文基本素养和母语运用能力,对盲校语文教学作出相应要求与规范,以指...