图式、同化、顺应、平衡的关系 图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。皮亚杰认为,刺激输入的过滤或改变叫做同化;内部图式的改变,以适应现实,叫做顺应。同化是量变的过程,而顺应是质变的过程。在认知结构的发展中,同化与顺应既相互对立,又彼此联系,相互依存。 就人的认识成长来说,如果只有同化没有顺应,...
百度试题 题目72、简述皮亚杰关于适应、同化、顺应的关系 相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
皮亚杰认为:发展就是个体在与环境的不断相互作用中其内部心理结构不断变化的过程。所有生物都有适应和建构的倾向。生物有机体的适应机能包括同化和顺应两种过程。同化就是有机体把外界元素整合到一个正在形成或已经形成的结构中,而顺应则是有机体的内部结构受到所同化元素的影响而发生适应性的改变。当有机体面对一个新...
简述皮亚杰关于适应、同化、顺应的关系。 点击查看答案 您可能感兴趣的试卷 你可能感兴趣的试题 1.钢结构常用的哪些防火措施? 点击查看答案 2.轻型门式刚架结构的檩条有哪些构造要求? 点击查看答案 3.杜比数字声中包括( )、( )、( )、( )、( )。
当理解起来较为困难的时候可以结合生活中的具体实例来帮助理解比如都是中国人在吃饭喜欢一桌子人围绕在一起吃白饭这是已有的认知结构当外界的有一个小的图式结构比如外国人加入进来入乡随俗就是一个同化 简述皮亚杰关于适应、同化、顺应的关系 同化和顺应之间既是相互对立的,又是彼此联系的,具体分析如下: (1)二者...
图式、同化、顺应、平衡的关系 图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。皮亚杰认为, 刺激输入的过滤或改变叫做同化;内部图式的改变,以适应现实,叫做顺 应。同化是量变的过程,而顺应是质变的过程。在认知结构的发展中,同 化与顺应既相互对立,又彼此联系,相互依存。 就人的认识成长来说,如果只有同化没有...
图式、同化、顺应、平衡的关系 图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。皮亚杰认为, 刺激输入的过滤或改变叫做同化;内部图式的改变,以适应现实,叫做顺 应。同化是量变的过程,而顺应是质变的过程。在认知结构的发展中,同 化与顺应既相互对立,又彼此联系,相互依存。 就人的认识成长来说,如果只有同化没有...
图式、同化、顺应、平衡的关系 图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。皮亚杰认为, 刺激输入的过滤或改变叫做同化;内部图式的改变,以适应现实,叫做顺 应。同化是量变的过程,而顺应是质变的过程。在认知结构的发展中,同 化与顺应既相互对立,又彼此联系,相互依存。 就人的认识成长来说,如果只有同化没有...