或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也.或安而行之 ;或利而行之;或勉强而行之:及其成功,一也.」 或,我想都应该当作“有人”来讲,之为代词,指代什么我有些晕,用“这些”来代替好了. 有人生来就知道这些,有人通过学习而知道,有人因为困惑而知道(意思是在被问题难住之后通过思考而...
而事实上有更多的人在遭遇困顿后从此一蹶不振呢。“困”是对于天资不高的人的一记棒喝,上天给与的一次恩赐,是对人类良知的一次修复。困住手脚,让他能当下思考,获得走上学而知之道路的机会,甚至从此能够生而知之。下半段讲的是知的功用,讲到了安而行之、利而行之、勉而行之。《大学》:知...
或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也。或安而行之或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也。或安而行之 ;或利而行之;或勉强而行之:及其成功,一也。」『10』子曰,「好学近乎知。力行近乎仁。知耻近乎勇。」『11』「知斯三者,则知所以□〔修〕身。知所以□〔修〕身,...
学知利行,是学而知之,利而行之。他知道这样做,对自己、对他人、对社会都真正有利,所以就去做,这是仁者。 困知勉行,是困而知之,勉而行之。是吃了不这样做的亏,晓得厉害了,才督促自己,勉力去做。 孔子说,不管你从哪条路来,生知、利知、困知都好,安行、利行、勉行都行,只要你知了,行了,其成功一...
生而知之安而行之。只要不按原则做,他心里就不安、不舒服,会自动矫正过来。 中等气禀的人,是“学知利行”—学而知之,利而行之。要知道了、理解了这样做对自己有利、能得,然后才去做。 下等气禀的人,是“困知勉行”—困而知之,勉而行之。得了教训,受到教育之后,再勉强自己去做。
王阳明在他的心学中,就人的智慧层次,也提出了自己的观点:第一层次,生而知之,属于天生的,这种智慧一般人也不来,只能仰慕;第二层次,学而知之,这类人对事物有兴趣,他们的智慧是通过后天学习得到的,可以学习;第三层次,困而知之,这类人身处困境,通过努力克服困难,最后也获得了智慧。孔圣人和王阳想要表达的就是:...
英语翻译或生而知之;或学而知之;或困而知之:及其知之,一也.或安而行之;或利而行之;或勉强而行之:及其成功,一也.求翻译,分数后追. 答案 有的人天生就知道做人的道理,有的人学习了之后才知道做人的道理,有的人在经历了困难和挫折之后才知道做人的道理,到他们都知道做人的道理之后,其实他们是一样的,都知...
或生而知之 或学而知之 或困而知之 及其知之一也 或安而行之 或利而行之 或勉强而行 及其成功一也. 子曰:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇.”知斯三者,则知所以
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。此乃困知勉行也
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。此乃困知勉行也