小学班级量化考核制度 为进一步强化班级管理工作,促进教育中心教育教学工作上台阶,上水平,建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制,进一步调动班主任工作的积极性,形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围,特制定评估方案如下: 一、量化内容 1、常规管理:150分(50%) 2、教学成绩:150分(50%) 3、附加分 二、量化方法...
计算方法为:以班级人数40人为标准,40人以内(含40人)每月100元;多于40人的班级计算方法是:(班级人数减40)×2+100元。 2、日常考核津贴 日常考核津贴以班级日常量化得分为依据,每得 1分1元。 3、绩效津贴 (1)“文明班集体”奖励:获得“文明班集体”称号的班级,奖励300元(文明班集体按班级总数的40%评选)。
班级量化考核细则 (试行—修订版) 为了给大家创造一个良好的学习环境、同学们羡慕的班级体,争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生,特制定以下量化考核细则,希望大家认真遵守。 第一章:总则 第一条 每月每位学生分配积分为60分,获得奖励加分,违反纪律扣分。 第二条 积分每周一小结,每月一总结。 第三条 月...
班级量化考核表 一、总则 为了加强班级管理力度,促使学生自我管理、自我教育、自我约束,促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成,创设良好的班风和学风,特制订本细则。 二、实施方案 1、在老师的指导下,实行班委负责制。班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写。周末将总成绩一式两份,一份存档,一...
班级量化考核积分制度 一、学习方面 (一)学习减分项 1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1 2、上课以及年级要求的时间点(早上7:20,中午2:00,晚上6:50等)迟到-1(以铃声结束为准) 3、旷课一节-5 4、上课(包括自习课)不注意听讲的(说话、睡觉、看闲书等)-1 5、自...
班级的量化分数考核制度是一种对学生表现进行评估和记录的方法,通常包括以下几个方面: 课堂表现:包括出勤率、上课回答问题、参与课堂讨论等。学习成绩:学生的考试成绩、作业完成情况等。课外活动:学生在班级、学校或社区的参与度,如参加班级活动、志愿者服务等。个人品行:学生的行为表现、道德修养等。 具体的考核制度...
八年一班·班级量化考核积分制度类别别班规减分项加分项负责人时时间间篇篇1.早晨我会在7:40到校;7:48之前交齐作业并做好晨读准备。.课前二分钟预备铃响后我会在座位上坐好并准备好学具安静的等候老师;3.中午1:40到教室午休作自己的事情不影响别人。4.下午放学我会快速离
量化考核,可以更加客观、公正地评价班级管理效果,为班级管理提供科学依据作用:量化考核可以促进班级管理的科学化、规范化,提高班级管理的效率和质量实施:通过制定具体的量化考核指标和标准,对班级管理进行全面、客观、公正的评估和考核激励学生努力学习量化考核制度可以激励学生更加努力地学习,提高自己的学习成绩量化考核制度...
1、班级量化考核制度 凌云11班班级量化考核 “良好的学风是班级进步的保障”,为提高同学们的学习效率,营造健康向上的学习氛围,特制定学习、卫生、纪律等方面的量化考核评分细则。 每个同学月基本分为100分,根据评分细则的相关要求及个人具体表现,进行加分或扣分。即:最终个人得分=基本分(100分)所加分数所扣分数。
量化考核制度旨在激发班级成员的积极性和创造力,提高班级管理的质量和效果,为学校的教学工作提供有力保障。 二、考核对象和内容 1. 考核对象:本制度适用于全校所有班级,包括班主任和班级全体学生。 2. 考核内容:班级管理量化考核主要包括以下几个方面: (1)班级组织建设:班级组织架构健全,班干部选拔任用合理,班级凝聚...