注:《青春万岁》是作家王蒙的长篇小说,写于1953年,当时作者19岁,小说用激情洋溢的笔触描写了20世纪50年代初期的中学生生活,充满了鲜明的时代色彩和浓郁的青春气息。 1.诗人借助哪些意象,表现了当时中学生怎样的生活情境? 2.具体分析第3节画线诗句的含义。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 4.第1节开头说“所有...
王蒙在《青春万岁》序诗写到:所有的日子,所有的日子都来吧,让我们编织你们,用青春的金线,和幸福的缨珞,编织你们……是转眼过去的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。这句诗告诉我们( ) ①编织梦想让未来更出彩②青春梦想是一种臆想...
《青春万岁》序诗【王蒙所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线和幸福的瓔珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子纷纷的心愿迷离,像春天的雨我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴...
[注]:选自王蒙长篇小说《青春万岁》之序诗。《青春万岁》是作家王蒙的长篇小说,写于1953年,当时作者19岁。用激情洋溢的笔触描写了20世纪50年代初期的中学生生活,充满了鲜明的时代色彩和浓郁的青春气息12.诗人借助哪些意象,表现了当时中学生怎样的生活情境?13.分析文中画线诗句的含义。14.这首诗表达了诗人怎样的思想...
1王蒙《青春万岁》序诗:“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。 对此你的感受不包括( ) A. 我们对自己的青春充满了美好的憧憬和向往 B. 青春期的我们渴望健美的身躯和充实的大脑 C. 青春期的我们有不同的理想 D. 青春期的我们就爱胡思幻想,做着不真切的梦 ...
1(二)《青春万岁》序诗王蒙所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧...
1(二)《青春万岁》序诗王蒙所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧...
[注]选自王蒙长篇小说《青春万岁》之序诗。《青春万岁》是作家王蒙的长篇小说,写于1953年,当时作者19岁。小说用激情洋溢的笔触描写了20世纪50年代初期的中学生生活,充满了鲜明的时代色彩和浓郁的青春气息。 1.把握意象内涵:诗人借助哪些意象,表现了当时中学生怎样的生活情境? 2.品味诗句韵味:具体分析第4节画线诗句的...
[注]:选自王蒙长篇小说《青春万岁》之序诗。《青春万岁》是作家王蒙的长篇小说,写于1953年,当时作者19岁。用激情洋溢的笔触描写了20世纪50年代初期的中学生生活,充满了鲜明的时代色彩和浓郁的青春气息12.诗人借助哪些意象,表现了当时中学生怎样的生活情境?13.分析文中画线诗句的含义。14.这首诗表达了诗人怎样的思想...
诗颂祖国 | 王蒙《青春万岁》(序诗) 青春万岁(序诗) 王蒙 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我们编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……...