,有且只有一个公共点.图形表示:直线a与平面平行:,没有公共点.图形表示:三、空间中两个平面的位置关系两个平面平行:没有公共点,.图形表示:两个平面相交:有一条公共直线,.图形表示:例1 如图,用符号表示下列图形中直线、平面之间的位置关系.解:在(1)中,.在(2)中,.例2 如图,.直线AB与a具有怎样的位置关系...
必修2 第二章《点、直线、平面之间的位置关系》教案(2)搜索 高一数学教案 授课教师: 杨同心 总第 课时 §2.2.1 直线与平面平行的判定 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)理解并掌握直线与平面平行的判定定理; (2)进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力; 2、过程与方法 学生通过观察图形,借助已有知识,...
2.1《空间点,直线,平⾯之间的位置关系》教案（新⼈教必修2）.§2.1.1 平⾯ ⼀、教学⽬标：1、知识与技能 （1）利⽤⽣活中的实物对平⾯进⾏描述；（2）掌握平⾯的表⽰法及⽔平放置的直观图；（3）掌握平⾯的基本性质及作⽤；（4）培养学⽣的空间想象能⼒。2、过程与⽅法...
第41讲空间点、直线、平面之间的位置关系 课前基础巩固 课堂考点探究 作业手册 教师备用习题 高考数学复习知识点讲解教案 1.借助长方体,在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上,抽象出空间点、直线、平面的位置关系的定义.2.了解4个基本事实和1个定理.◆知识聚焦◆ 1.基本事实基本事实1：过___的三个...
1.理解空间直线平面位置关系的定义。 2.了解可以作为推理依据的公理和定理。 3.认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。 4.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。 【核心要点突破】 要点考向1:线线、线面的位置关系 ...
这部分内容是高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系中的一个重要部分,具体是 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质中的 2.3.2 平面与平面垂直的判定。 教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了点、直线、平面的基本概念,以及点与直线、点与平面、直线与直线、直线与平面之间的位置关系。
高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.2平面与平面平行的判定教案新人教A版必修2科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)高中数学第二章点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.2...
4.平面与平面的位置关系:相交、平行。 四、教学过程: 步骤一:导入新知识(15分钟) 1.复习并巩固二维平面几何中的直线和平行线的概念,积累一些直线和平行线的性质; 2.通过一些常见的平行线的例子,引出直线和直线、直线和平面、平面和平面之间的位置关系。 步骤二:点、直线、平面的概念及表示方法(10分钟) 1.引导...
点、直线、平面之间的位置关系复习(一) 课型:复习课 一、教学目标 1、知识与技能 (1)使学生掌握知识结构与联系,进一步巩固、深化所学知识; (2)通过对知识的梳理,提高学生的归纳知识和综合运用知识的能力。 2、过程与方法 利用框图对本章知识进行系统的小结,直观、简明再现所学知识,化抽象学习为直观学习,易于...
人教版高一数学必修第二册《空间点、直线、平面 之间的位置关》教案及教学反思 一、教学目标 1.能够准确地描述空间点、直线、平面之间的位置关系; 2.能够应用空间点、直线、平面之间的位置关系解决实际问题; 3.能够辨别和纠正解题中的常见错误。 二、教学内容 ...