四、教学目标知识与技能:会用加减消元法解二元一次方程组,进一步体会解二元一次方程组的基本思想—“消元”。过程与方法:通过经历加减消元法解方程组,让学生体会转化思想的应用,经过引导、讨论和交流让学生理解根据加减消元法解二元一次方程组的一般步骤。情感态度价值观:通过交流、合作、讨论获取成功体验,感受加减...
消元解二元一次方程组教学设计 一内容和内容解析1内容代入消元法解二元一次方程组2内容解析 二元一次方程组是解决含有两个未知数的问题的有力工具,也是解决后续一些数学问题的基础。如用待定系数法求一次函数解析式,在平面直角坐标系中求两直线交点坐标
用加减消元法解二元一次方程组。 2、过程与方法 由具体的简单的用加减消元法解二元一次方程组的例子,体验加减消元法,在此基础上学习加减消元法的概念,再运用加减消元法解方程组,最后使同学们认识到解二元一次方程组时,要先观察,再选择合适的方法解二元一次方程组。 3、情感态度 体验先观察,再选择合适的方法...
教材分析 在学习本节课之前,学生已经学过代入消元法解二元一次方程组,理解“消元”是核心,化归是目标,因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础,它的学习又会为以后学习三元一次方程组,求一次函数、二次函数关系式及应用方程组解决实际问题打下基础,对于学生理解并掌握消元、化归的数学思想方法也有重要的意义。
《消元—解二元一次方程组》(第1课时) 一、课标分析:新课程标准对《二元一次方程组》的要求有:能根据具体问题中的数量关系列出二元一次方程组,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型;掌握代入消元法和加减消元法,能解二元一次方程组;能根据具体问题的解,检验方程的解是否合理。二、教材分析: 方程与方程组...
初中数学_82消元—解二元一次方程组(1)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,初中数学教案 基本信息 课题名称 8.2消元——解二元一次方程组(1) 教师姓名 所属年级 七年级 教材分析 课程标准的描述 二元一次方程组的解法安排在学生已经学过解一元一次方程之后,它既是学
《代入消元法解二元一次方程组》教学设计一.教学目标:1.掌握代入消元法解二元一次方程组的步骤。2.能够熟练运用代入法解二元一次方程组。二.教学重点、难点:..
人教版七年级数学下册8.2消元解二元一次方程组1代入消元法课标分析 初中数学新课程标准中对二元一次方程组一章有明确要求:能够根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。会解简单的二元一次方程组本节课是8.
(1)会用代入消元法解二元一次方程组。 (2)初步体会“代入法”解二元一次方程组的基本思路,体会化归思想。 2.过程与方法目标 (1)通过代入消元,使学生初步了解把“未知”转化为“已知”,把复杂问题转化为简单问题的思想方法。 (2)培养学生的分析能力,能迅速在二元一次方程组中,选择一个系数较为简单的方程进行...
教材分析 1、教材的地位和作用 本节课是在学习二元一次方程组的有关概念之后讲授的,用代入消元法解二元一次方程组是解二元一次方程组的基本方法之一,它既是对解一元一次方程的延伸与拓展,又是为以后学习求一次函数和二次函数的解析奠定了基础,具有非常重要的作用。 2、教学重点和难点 重点:会用代入消元法解二...