正确答案:(1)泰勒认为,课程原理是围绕四个基本问题组成和运作的:学校应该试图达到什么教育目标?提供什么教育经验最有可能达到这些目标?怎样有效组织这些教育经验?我们如何确定这些目标正在得以实现? (2)泰勒基于这四个基本问题,形成了“泰勒原理”,即确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育经验,并提出了课程...
正确答案:1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,该书被视为现代课程理论的奠基石。在该书中,他提出了课程编制过程的四个步骤以及课程内容组织的逻辑形式。 (1)课程编制的步骤 ①确定目标:要考虑学校应该达到哪些教育目标。确定目标是主要的基础环节,而其他步骤都要依据和围绕目标的确定与实现才能展开和落实。
拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“...
1949年,泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,这本书被誉为现代课程理论的奠基石。泰勒原理的核心是回答四个基本问题,这四个问题构成了著名的“泰勒原理”。泰勒也因此被誉为“课程理论之父”、“教育评价之父”和“行为目标之父”。🎯四个基本问题:
泰勒的课程理论“泰勒原理”(de)基本内容是围绕四个基本问题(de)讨论展开(de): 第一,学校应该达到哪些教育目标 第二,提供哪些教育经验才能实现这些目标 第三,怎样才能有效组织这些教育经验 第四,我们怎样才能确定这些目标正在得到实现 这四个基本问题可进一步归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育...
泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么? 正确答案 1、基本观点: 泰勒(R.W.Tyler)提出的四大课程基本问题: (1)学校应努力达成什么目标?泰勒认为应根据学习者本身的需要、当代校外生活的要求以及专家的建议三方面提出。 (2)提供哪些教育经验才能实现这一目标...
泰勒的课程理论 •“泰勒原理”得基本内容就是围绕四个基本问题得讨论展开得: •第一,学校应该达到哪些教育目标?(Whateducational purposesshouldtheschoolseektoattain?) •第二,提供哪些教育经验才能实现这些目标?(What educationalexperiencescanbeprovidedthatare likelytoattainthesepurposes?) •第三,怎样才能...
泰勒的课程目标理论被广泛应用于教育领域,对于指导教师制定科学合理的教学目标具有重要意义。 泰勒的课程目标理论主要强调了教育目标的重要性,并提出了制定教学目标的四个步骤,即确定教学的目标、确定适应目标的学习经验、组织有效的学习活动以及评价教育的成果。以下将详细分析泰勒的课程目标理论。 首先,泰勒认为制定教学...
泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止。模式内涵 美国的泰勒（Ralph W. Tyler, 1902－）认为，如果我们...