核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段,具有不同表现,小学阶段侧重( )。 A. 经验的感悟 B. 概念的理解 C. 实践的运用 D. 方法的掌握 相关知识点: 试题来源: 解析 A [解析]小学阶段的核心素养侧重对经验的感悟。故本题选 A。反馈 收藏 ...
12.核心素养具有整体性、 一致性和阶段性,在不同的阶段有不同的表现。小学阶段侧重对()。 主要表现为数感、 量感、符号意识、运算能力等十一个。 A、 概念的理解 B、 经验的感悟 C、 理性的分析13.在教学活动中,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。 A、 组织者,合作者 B、 组织者,引导者 C、 ...
小学数学核心素养具有整体性、 〔 〕和阶段性,在不同阶段具有不同表现。 A. 协调性 B. 一致性 C. 层次性
核心素养具有整体性一致性和阶段性在不同阶段具有不同的表现小学阶段侧重对经验的感悟初中阶段侧重对概念的理解小学阶段核心素养主要表现为数感量感符号意识运算能力几何直观空间观念推理意识数据意识模型意识应用意识创新意识
百度试题 结果1 题目小学数学核心素养具有(整体性)、(一致性)和(阶段性),在不同阶段具有不同表现。相关知识点: 试题来源: 解析 2022版数学新课程标准修订的原则有哪些? 答:(一)坚持目标导向 (二)坚持问题导向 (三)坚持创新导向 三、案例设计反馈 收藏 ...
百度试题 结果1 题目小学数学核心素养具有( )、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。 A. 普遍性 B. 全面性 C. 整体性 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段,具有不同表现,小学阶段侧重( )。 A. 经验的感悟 B. 概念的理解 C. 实践的运用 D. 方法的掌握 反馈 收藏 有用 解析 免费查看答案及解析 思路解析 本题详解 [解析]小学阶段的核心素养侧重对经验的感悟。故本题选 A。 本题考点 名师传授解题技巧 方法得...
A. 核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。 B. 小学阶段侧重对经验的感悟。 C. 核心素养中,数感指的是对于事物的可测量属性及大小关系的直观感知。 D. 核心素养中,符号意识指的是能够感悟符号的数学功能。 相关知识点: 试题...
百度试题 结果1 题目核心素养具有整体性、一致性和阶段性,在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对概念的理 解()。相关知识点: 试题来源: 解析 正确 反馈 收藏
百度试题 结果1 题目核心素养具有( )、( )和(),在不同阶段具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟,初中阶段侧重对概念的理解。 A. 整体性 B. 一致性 C. 经验 D. 阶段性 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,D 反馈 收藏