为了更好地培养学生全面发展所需的品德、智力和社会能力,有必要构建家庭学校社会协同育人体系。 二、分析 1.家庭教育的特点 家庭教育具有亲密性、情感性和个性化的特点。家庭是孩子最早接触到的社会环境,父母不仅是孩子的依赖对象,更是孩子学习习惯、生活态度和价值观的主要影响者。家庭教育可以通过构建家庭亲子关系、...
为了构建一个有效的家庭学校社会协同育人体系,需要从以下几个方面进行思考和实践。 首先,家庭应该成为孩子的第一任教师。家庭是孩子最早接触到的社会环境,也是孩子最初的启蒙教育者。家长应该具备良好的教育观念和方法,给予孩子正确的引导和教育。同时,家庭应该创造良好的家庭教育环境,培养孩子良好的家庭价值观和行为习惯...
现将工作情况说明报告如下: 二、工作开展 1.班主任、任教老师经常开展家访活动,用各种渠道与学生家长交流信息,及时提出有关加强学生思想道德教育的意见和建议。2021年上半年组织家访1521人次,征询了74条对学校工作的意见建议,帮助学校改进了工作。 2.发挥家庭基础作用。让家长积极参与学校学生的教育与管理,成立了家长...
构建家庭学校社会协同育人体系的说明报告.docx,构建家庭学校社会协同育人体系的说明报告 一、统筹安排 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥学校、家庭、社会教育的整体功能,建立健全学校、家庭、社会三结合的
构建家庭学校社会协同育人体系的说明报告为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,促进学校、家庭和社会教育的整体发展,提高青少年学生的思想道德素质,德州市经济技术开发区教育局部署了家校社共育工作。东城中学积极响应,现将工作情况说明如下:一、统筹安排通过建立健全学校、家庭...
学校积极动用社区力量,请心理学专家和消防战士、公安干警等先进人物到校对学生进行心理生理健康教育、安全教育和法制教育。 四、制度保障 学校制定和完善了《家长委员会制度》《家长开放日制度》、《家访制度》、《社区实践活动制度》、《学校、家庭、社会三结合工作制度》等,为构建家庭学校社会协同育人工作的开展提供了...
1-2) 构建家庭学校社会协同育人体系的 说明报告 一、统筹安排 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥学校、家庭、社会教育的整体功能,建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育,搞好学校、家庭、社会的多渠道立体教育,提高青少年学生的思想道德素质,根据...
XXX旗形成了公安、政法、妇联、团委、关工委、卫计委、文明办等多方参与的德育氛围,构建家庭学校社会协同育人体系,通过构建各部门德育实践基地、未成年人校外辅导员、开辟社区道德实践基地等,争取社会各界对教育工作的理解和支持,为未成年人思想道德教育事业的健康发展创造更好的外部环境。发挥家庭学校社会的主观能动性,...
关于构建家庭学校社会协同育人体系 情况的说明报告 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围和社会环境,我校针对当前未成年人思想道德建设中的需要,按照《未成年人思想道德建设测评体系》的要求,积极创新工作载体,发挥社区作用,努力构建学校、家庭、社会三者互动互促的思想道德教育...
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