最后一片叶子教案 20232024学年高教版2023中职语文基础模块上册 主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:中职语文基础模块最后一片叶子2.教学年级和班级:20232024学年高教版2023中职语文基础模块上册3.授课时间:2课时9
1课题《最后一片叶子》课型新授授课班级授课时数2支点设计学习内容分析小说三要素(情节、人物、环境)教学目标⒈体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用,了解小说情节结构的特点⒉弄清人物主线次线的关系,领会主线对描写人物、表达主题的作用⒊感悟小说的内涵——弘扬人性美教学重点情节线索的作用教学难点主要人物与主题...
最后一片叶子 欧·亨利 【教学目的】 1.语言建构与运用:从小说的角度理清课文的结构层次、人物关系。 2.思维发展与提升:分析贝尔门的形象 3.审美鉴赏与创造:理解什么是职业成功、职业成就感 4.文化传承与理解:感受欧·亨利式的结尾。 【教学重点及难点】 1.小说中为何取名为“最后一片叶子” 2.小说中那“最后...
1.导入新课:通过展示一些描绘自然景色的图片,引导学生思考叶子与自然、生命的关系,从而引入《最后一片叶子》的主题。 2.作家作品介绍:介绍欧·亨利的生平、创作风格和主要作品,帮助学生了解作者的创作背景和创作意图。 3.文本阅读:指导学生阅读《最后一片叶子》,注意对人物形象、情节和语言风格的把握。 4.课堂讨论:...
《最后一片叶子》教案3(中职教育).doc最后一片叶子 __欧•亨利 教学目标 1.通过勾划时间线索,理清全文情节结构。 2.通过对人物形象的分析,感受人与人Z间相濫以沫的真情,理解人性美。 3.通过勾划、朗读,体会小说语言的幽默风格 教学重点 通过对人物形彖的分析,感受人少人Z间相濫以沫的真情,理解人性美。
2.乔安娜把自己的生命和什么联系在了一起 3.这片叶子这片叶子到底落没落呢? 4.贝尔曼有着怎样的形象? 板书设计 教案检查签字 教学反思 备课教案(续页1) No: (章) (节) 教学板块 教学过程设计 学生活动设计 组织教学 新课导入 新课讲授 本节课将采用讲授法向学生讲授文中涉及到的主要知识点,以表格法梳理小...
课题 最后一片叶子 课型 新授□复习□讲评 2课时 班级 授课时间 教学目标 1.理清故事情节,分析人物形象 2.鉴赏作品的艺术特色,提高学生小说鉴赏能力和作文构思水平。 3.感受人物的精神品质,提升自己的思想境界 教学重点 在鉴赏中让学生的心灵受到深层次地触动 教学难点 理解并分析作品从哪些方面增强了艺术感染力 教...
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这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册四 最后一片叶子教案配套ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了整体感悟,概括情节,学习探究二,智力冲浪,欧·亨利式结尾,思想启迪等内容,欢迎下载使用。 “世界三大短篇小说大师” 美国 欧·亨利法国 莫泊桑俄国 契诃夫 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生...
最后一片叶子 欧·亨利学习目标: 理清故事情节,体会结尾写法之妙。探讨人物形象,感悟人性之美。学习重、难点 体验人物性格,理解人性美。导入富兰克林说:希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。今天,就让我们一起走近作家欧亨利,感受他的小说《最后一片叶子》中爱与希望的故事给我们带来的震撼!整体感知 老师引导:十一...