中班语言春天的颜色教案及反思篇一 活动目标: 1、在园内查找春天,能发觉初春风光的微小变化。 2、会用形容词描述春天的风光,如嫩绿、暖洋洋等。 活动过程: 一、感受初春阳光的暖和 将幼儿带到室外阳光下,请幼儿说说太阳照在身上有什么感觉?你知道什么季节来到了? 二、交待观看要求 教师:请小朋友们找一找春天里...
课程介绍与教学目标教学内容与方法教学过程与实施教学评价与反馈教学反思与改进教学资源分享与交流contents目录 01课程介绍与教学目标 本教案以春天的颜色为主题,通过让孩子们观察、描述春天的各种颜色,培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。教案设计理念:以孩子为主体,通过亲身体验和感受,激发他们对大自然的热爱和对美...
小班语言春天的色彩教案及反思 篇1 活动目标: 1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验,提高倾听和补充他人讲述的能力。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情...
小班美术优质课教案及教学反思《春天的色彩》 篇1 设计背景 春天悄悄走进了我们的校园。虽说春天的脚步静悄悄的可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题活动,我将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美。大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。设计并开展了“春天的秘密～...
它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(老师带幼儿边看课件边朗诵) (2)提问:谁告诉了小熊春天的颜色?它是 怎么说的?(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢? 教师小结:草莓是甜甜的,红红的,所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。 师:小兔为什么说春天是跳跳的白色呢? 教师小结:春天来了,天气暖和...
3、教师提出要求,让幼儿画出自己观察的春天的颜色。!.qulaoshi.教案网出处! 4、幼儿作画,教师巡回辅导,幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带,让幼儿在轻松的环境下画画。 5、请幼儿将完成的作品拿起来让大家观赏,教师赐予鼓舞表扬。 6、教师给幼儿发奖品,鼓舞小朋友把最美的春天画出来了。 教学反思 带着...
教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语：看了小朋友们的画，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了。春天原来是五彩缤纷的。”活动结束 师：小朋友们.我们一起到外面去找一找春天还有哪些色彩。再来告诉小熊。活动反思孩子年龄小，注意力集中的时间比较短，因此，...
精神准备:幼儿对春天季节变化现象的感知事先学习诗歌“春天的颜色”。 【活动过程】 一、引入话题,激起幼儿讨论的愿望。 1、教师引出仿编诗歌的话题。 2、再一次欣赏诗歌“春天,引导幼儿感受“xx看了看xx高兴地说:“春天是x色的”的固定句式。 3、教师提出仿编诗歌的要求: (1)幼儿使用“xx看了看xx高兴地说:“...
教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。 师：小兔为什么说春天是跳跳的白色...
(引导幼儿用作品中的语言表述)草莓为什么说春天是甜甜的红色呢? 教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。 师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢? 教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊?(引导幼儿接下去说) 师：小草为什么说春天是嫩嫩...