2、春天就在我们的身边,孩子们,让我们一起去寻找春天吧! 3、板书课题:1春天在哪里(齐读课题) (设计意图:对低年级学生来说,与文本对话,首先应唤起他们学习语文的兴趣,色彩鲜明的画面,美妙的音乐,各种声音让孩子们充满对春天的向往,激起了他们主动阅读的愿望。) 二、初读课文,合作识字。 1、老师范读全诗 2、你...
《春天在哪里》教学教案 篇二 教学目的: 1、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动,感受自然界的变化,使学生尽情享受春天带来的喜悦。 2、在活动中寻找春天,抓住春天的声音、色彩、节奏、动作,提炼艺术素材。并能在感性上区分歌曲的乐段。 教学重点: 乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦...
本单元是一个以“春姑娘来到我身边”为主题的教育单元,包含“春天在哪里”、“打扮春姑娘”、“和春姑娘一起玩”、“春天里的保健”四个活动主题,旨在让孩子从小亲近自然,喜欢在大自然中活动,通过学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动,了解季节变化对生活的影响,感受大自然的美与神奇,使孩子表现出探...
大班语言科学教案:春天在哪里 1 活动目标: 1、知识目标:理解并学习朗诵诗歌,知道风与树、花、草和四季的关系。 2、能力目标:丰富词汇“翩翩起舞”“频频点头”“轻轻晃动”,进一步体验风的特点。 3、情感目标:感受诗歌的意境,学习有感情地朗诵诗歌、仿编诗歌。 4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。 5、萌发对文...
大班音乐公开课教案《春天在哪里》 篇1 教学内容: 舞蹈《春天在哪里》 教学目标: 1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。 2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。
《春天在哪里》教案篇三 目标: 1、知道动植物都在不断生长,有关心爱护动植物的习惯。 2、会细致观察了解动植物的生长过程中的变化,会用图画、表格的记录方式做观察记录。 准备: 幼儿成长具有代表性的照片,或去年大班幼儿的观察记录,纸、水彩笔,丰富园内动植物供幼儿观察。 过程: 1、引起幼儿观察记录的兴趣,出示...
《春天在哪里》教学教案篇二 教学目标: 1、通过到大自然去找春天,感受春天的美,培养热爱春天,热爱大自然的思想感情。 2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。 教学重点: 能向大家展示自己找到的春天。 教学难点: 培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来。 教学准...
幼儿园大班春天在哪里教案 1 【活动目标】 1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。 2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。 3.体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。 【活动准备】 物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件 ...
幼儿园大班语言教案:春天在哪里 篇1 活动目标:能使用一些优美的词句进行创编。 活动准备: 1、 音乐带《春天在哪里》 2、 配乐诗朗诵,音乐磁带,录音机。 3、 幼儿多次观察过春天的景色,初步了解春天的特征。 活动过程: 1、 激发幼儿的活动兴趣。 播放音乐《春天在哪里》,幼儿边唱边跳进入草地。