春天在哪里教学反思 篇1 《春天在哪里》是一堂音乐活动课,上完之后,竟然得到了我意想不到的效果。小孩子的想象力真的是我们无法想象到的,在以前的课堂中,我一直以为学生是要一把一手地把知识教给他们,上完之后才发现,孩子们可以自己在活动中去学习知识,在活动中培养对音乐的兴趣。 一开始,学生们在听音乐的时...
活动反思: 通过制定的教学目标,我开始了教学活动,首先我是用故事引题,把歌曲内容变成一个小故事,让幼儿理解歌曲的大意。然后让幼儿欣赏歌曲《春天在哪里》,歌曲里说了些什么。然后出示图谱,分段学唱歌曲。最后完成学唱歌曲。在学唱玩歌曲后,通过不同的方法,进行演唱。然后让幼儿欣赏舞蹈《春天在哪里》让幼儿感受春天...
篇一:《春天在哪里教学反思》 《春天在哪里》教学反思 新的课程标准明确提出:在语文教学中应鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。《春天在哪里》这首诗歌意境优美,全诗分四小节分别从“枝头上”、“草地上”、“竹林里”和“田野里”四个地方,介绍了春天景物的特点。全诗语言整齐中富有...
范文一：在开展主题活动《春天在哪里》的初次谈话中，发现孩子们对春天已有一定的了解，经验较丰富，涉及...
春天在哪里小班音乐教案反思如下：范文一：《春天在哪里》是篇欢快、活泼的课文。在本堂课的教学中，我以学生为主体，充分面向全体学生，注重人人参与。教学一开始我没有按照常规先学课文，而是播放了学生熟悉的歌曲《春天在哪里》，把学生带入了浓浓的春天的气氛中，激发了学生的学习兴趣。因为大多数学生...
音乐《春天在哪里》教学反思 篇1 春天的脚步姗姗来迟,上节课我们学习了《春天来了》,那么在那里么呢?柳树的嫩芽了;流动的小溪里;布谷鸟的叫声里;这节课我和同学们一起寻找春天的脚步。 首先音乐倒入,活跃气氛。《春天在哪里》是篇欢快、活泼的课文。在本堂课的教学中,我以学生为主体,充分面向全体学生,注重人人...
幼儿园中班主题优秀教案《春天在哪里》含反思 篇2 活动目标: 1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。 2、能体验到故事中小动物们的友好交往。 3、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。 4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。 活动准备: 课件,头饰,一只玩具电...
4、利用音乐促进幼儿想象力、口语表达及肢体表现能力。5、理解歌曲意境，感受春天的氛围。活动准备：音乐磁带。活动过程：1、复习歌曲《柳树姑娘》，重点掌握句首重音。2、欣赏《春天在哪里》。(1) 第一遍聆听，感受欢快、抒情的音乐风格。(2) 第二遍欣赏，播放录象，加深对歌曲的理解。讨论歌词内容，...
春天中班反思幼儿教案黄鹂 中班教案春天在哪里反思 一、教学目标:1.提高对色彩的认识和表现力。.培养丰富的想象力,通过小组学习的形式,把自己对春天的印象与同伴进行交流,并选择自己喜欢的绘画工具加以表现。.感受春天,了解春天的色彩,培养对大自然和生活的热爱之情。 二、教学重难点:重点:能采用自己喜欢的形式表达对...