对于一线教学来说,回应新课标、新教材的要求,借助丰富的命题素材和灵活的设问,真正调动起教师教和学生学的热情,就是高考能为减负所作的最大努力。 二、高考内容改革面临新形势、新挑战 钟秉林 我国高等教育已经从大众化迈入普及化阶段...
12月3日，为提升“新高考、新教材、新课标”背景下，以学科核心素养为本的课堂教学质量和教研效率，打造魅力高效的新质课堂，名师荟教育特邀成都铁中特级教师、名师工作室负责人杨小川老师以及知名教育专家简晓斌老师一行来学校进行培训分享与教研交流。会议开始前，名师荟教育学校创始人杜斌先生进行发言，杜总对两位教育专...
在四川省推行新高考教学研讨历程中,名师荟人始终与时俱进,勇立教育教学改革的时代潮头。 12月3日,为提升“新高考、新教材、新课标”背景下,以学科核心素养为本的课堂教学质量和教研效率,打造魅力高效的新质课堂,名师荟教育特邀成都铁中特级教师、名师工作室负责人杨小川老师以及知名教育专家简晓斌老师一行来学校进行培...
新课标、新教材、新高考、新策略 一、新高考给我们带来的挑战 (一)、对学校的挑战 1.教室需求增加。 2.老师学科结构不稳定。 3.学校管理难度增大。 一是学生管理难度增大。 二是教学管理难度加大 (二)、对学生的挑战 1、要有较强的自主能力。 学生的出勤情况、作业完成情况、课堂表现情况等诸多学习行为,无论...
2024年9月5日下午,杭州市高中思想政治新老高三复习研讨交流活动在杭州学军中学西溪校区举行。来自杭州市直属高中及周边区、县(市)区高中的200多名高三教师、教研员围绕“新课标 新教材 新高考”这一核心主题进行了深入研讨。 杭州高级...
”贺建说，试题紧扣新课标、新教材，引导中学教学重视教材，深化概念教学，回归教学本质，推动教、学、评一体化。比如第21题，将教材上关于提高桉树林生态系统稳定性的探究，迁移到红树林生态修复的方案设计上。试题在设问及答题方式上有创新，比如第18题、20题以绘图方式作答；第21题考查思辨思维能力，要求考生提出...
浅谈对新教材、新课标、新高考的认知 从今年开始,2020级学生使用了新教材。地理的内容结构发生了很大变化,过去使用的是2004版地理教材,分为必修一、二、三,另加选修三旅游地理和选修六环境保护,现在使用的教材是2019版,分为必修一、二和选择性必修一自然地理基础、选择性必修二区域发展、选择性必修三资源、环境与...
二、面对新高考,高中教师该做什么 熟悉课标教材考题 摸准路径提质量。 讲究方法,科学高效,引导学生。 教师要有教育情怀,荣辱意识。躬耕教坛,强国有我。 教师要具体做好以下工作: (一)抓纲明旨依课标研究高考。高考围绕“立德树人、服务选才、引导教学”这一中心,命题以“基础性、综合性、应用性、创新性”四个...
11月19日，全市普通高中“新课标、新教材、新高考”培训项目启动仪式在吕梁一中隆重举行。市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长赵雪宏出席并讲话，清华大学附属中学原副校长孟卫东致辞，市教育局党组成员、副局长张卫宏主持，北京为师书院教师发展中心主任辛玮解读培训方案。各县市区教体局局长、分管副局长、业务股室...
新课程、新教材、新高考、新课标、双减……一系列的课堂教学改革组合拳,对教师的课堂教学、综合素养、育人能力提出了更高的挑战与要求。 新一轮课改背景下,中国教师该向何处去?本文为旧文重发,值得再读,或许对您有不一样的启发与思考。 1 // 新一轮课堂教学改革 ...