苏老师认为吴彩茹老师的这节课教学目标清晰、具体、可测评,每个学习目标都体现了对学生核心素养多维度的培养。设计的教学内容又紧扣目标,整节课围绕着新课标提倡的“自主”、“合作”、“探究”理念,引导学生使用了个人思考、同桌讨论、小...
同时罗老师通过巧妙设计课堂活动,让学生在每一个环节中都能得到及时的反馈,在反复练习中加深对知识点的理解。在制作姓名牌的过程中,老师还运用手机投屏功能,实时记录学生的制作过程,学生也能及时欣赏其他同学制作的精美作品,互相学习,互相启发。...
新课标以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向为原则,在义务教育阶段首提核心素养,围绕核心素养确定了新的课程目标和内容,对义务教育阶段的课程教学提出了新的要求。课堂是提高教育质量的主阵地,课程实施直接关系到立德树人根本任务的落实,也是解决课程育人最后一公里的重要任务。如何在课堂教学中强调素养导向?如何理解...
二、新课堂:教学形式的全面创新 1. 新课堂的内涵和意义 作为新课标的实施载体,新课堂体现了教学形式的全面创新和教师角色的转变。新课堂注重以学生为主体,以教师为主导,以课堂教学为基础,以学生综合素质发展为目标,全面推进教育教学改革。 2. 新课堂的核心理念 新课堂的核心理念是“因材施教、因势施教”,即根据...
据了解，本次龙山县初中教师“新课标、新理念、新课堂”大培训活动由龙山县教体局统筹，采取县、校联动的形式开展，以“前置性学习+送培送教上门”混合式的培训方式进行。培训对象包括全县初中语文、数学、外语共8门学科的初中教师共计1177人。培训送教团队由湖南省教育科学研究院、长沙市教育科学研究院、长沙市天心...
自《2022版新课程标准》颁布以来,光山五小数学名师工作室始终关注新课标,并不断思考学习如何将新课标的理念落实于每一节数学课堂教学中。为了提高工作室成员学课标、研课标、用课标的意识与能力,工作室安排了详实丰富的学习研讨活动,名家经典课例学习便是学习方式之一。
4月25日上午,咸阳市高中九个学科“聚焦新课标 落实新课堂”系列教研活动第一场在我区咸阳中学拉开了帷幕。本场活动由咸阳市教研室主办,渭城区教研室承办。活动涉及高中英语、生物、历史三个学科。来自全市的高中英语、生物、历史老师和相关市县区学科教研员共计200余人参与了此次活动。出席活动的领导有咸阳市教研室...
践行新理念 赋能新课堂 1月25日下午,南京市金陵小学教育集团全体语文教师齐聚二楼报告厅,来自南京晓庄学院教师发展学院卞志娟副教授做了《让“素养”在语文课堂生长》的专题讲座。卞教授从新课标、任务群、任务情境设计、拓展型任务群的(读写)活动设计等方面结合一线课例进行了交流和分享。
学习新课标 践行新理念 创新新课堂 ——2022版新课标学习研讨活动 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,在“互联网+”和“双减”大背景下,我校全面深化教育教学改革,规范教学教研管理,加大教学研讨及培训力度,扎实有序地开展各项工作。 心中有“度”,脚下有路;心中有“标”,教学有方。为了引领全体教师快...
杨老师以新课标理念为指引,设置“帮助张奶奶设计兔子数量计算器”情境,详细讲解了知识点for循环语句和range()函数;设置三个由易到难、层层递进的学习任务,引导学生完整经历了问题分析、算法设计、代码实现、调试运行的程序设计过程,教学效果明显。 评课环节,教师们分别从教学目标达成度、课堂任务设计、课堂评价机制等方面...