专业建设新要求、交叉融合再出新”，体系化推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，把战略转变为目标，把目标落实为举措，在教育教学的组织模式、培养机制、内容方法、理论实践等方面取得系列突破，牵引带动高等教育的全方位、全过程、全要素改革，构建形成具有鲜明中国特色的高等教育发展范式。
日前，贵州警察学院举行贵州警察学院“新工科”“新文科”建设专题研讨会，以“新工科”“新文科”建设新路径为题，交流研讨各抒己见，集思广益共献良策。研讨会现场，教师代表分享讨论成果。人民网 陈洁泉摄 “‘新文科’建设背景下，公安院校卓越法治人才培养的实践路径要突出政治教育，调整优化人才选拔机制，优化课程...
近日,省教育厅公布了“2024年甘肃省高水平‘四新’建设高校、专业”,我校获批甘肃省高水平“新工科”建设高校,同时获批9个甘肃省高水平“新工科、新文科”建设专业,获批项目位居全省首位。 近年来,学校抢抓新时代振兴中西部高等教育...
一是要开辟新科技革命的文科前沿阵地。赢得第四轮新科技革命和产业革命,是推进和实现中国式现代化的物质支撑,构成新文科发展的战略目的。2021年习近平总书记在清华大学考察时强调指出,要“推进新工科、新医科、新农科、新文科建设”。新征程上“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。“四新”不是...
专业建设的新要求 持续推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化产教融合、科教融汇,加快构建“人工智能+教育”新生态,着力提高拔尖创新人才自主培养质量,为解决“卡脖子”“卡脑子”“卡嗓子”的问题提供人才保障,支撑引领中国...
聚焦新质生产力建设新要求，深化新工科建设，强调工科的新要求、新的工科专业、深度交叉融合再出新；加强新医科建设，定位“大国计”“大民生”“大学科”“大专业”；推进新农科建设，坚持以“新农业、新农村、新农民、新生态”为核心；加快新文科建设，坚持价值引领、守正创新、交叉融合。目前新工科、新医科、新...
新文科与新工科的建设,可以通过强化区域合作、资源共享和网络平台建设,推动教育公平和区域协同发展。通过在全国范围内推广新的教育范式,缩小区域教育差距,提升各地区的创新能力和教育水平。 (三)新文科与新工科的核心理念与实践意义 1、跨学科融合的教育理念 新文科与新工科的构建,核心在于跨学科融合,打破传统学科的...
新工科建设的主要方向:1. 强调跨学科交叉融合,推动工程教育与科技创新、产业发展相结合。2. 着力培养未来工程师,注重工程实践能力和创新能力的提升。3. 强化基础科学教育,提高工科学生的科学素养。4. 发展绿色工程教育,培养可持续发展理念。5. 推进智能化教育,融入大数据、人工智能等新兴技术。 新文科建设的...
《朝闻天下》 20241225 08:00 《朝闻天下》 20241225 07:00 《朝闻天下》 20241225 06:00 《朝闻天下》 20241224 08:00 《朝闻天下》 20241224 07:00 《朝闻天下》 20241224 06:00 《朝闻天下》 20241223 08:00 《朝闻天下》 20241223 07:00 《朝闻天下》 20241223 06:00 《朝闻天下》...