小学阶段是儿童智力发展的最佳时期,也是个性形成与发展的最佳阶段,更是儿童思想品德、行为习惯养成的关键期。 (一)小学教育的特殊特点 1、教育对象的特殊性 (1)小学生的身心发展 ①童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。 ②刚入学的儿童感知觉都处于较低水平,随着年龄的增长和教育教学中的不断强化训练,逐步发展和...
教师资格证-教育教学知识与能力(小学)第一章重点归纳.pdf,教育教学知识与能力(小学) 第一章 教育基础 1. 根据 1993 年颁发的 《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行校长负责制。校 长负责制的三大内涵:职位、职责、职权。 2. 据记载,我国小学产生于殷周时代。
小学阶段是儿童智力发展的最佳时期,也是个性形成与发展的最佳阶段,更是儿童思想品德、行为习惯养成的关键期。 (一)小学教育的特殊特点 1、教育对象的特殊性 (1)小学生的身心发展 ①童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。 ②刚入学的儿童感知觉都处于较低水平,随着年龄的增长和教育教学中的不断强化训练,逐步发展和...
(1)掌握知识是发展能力的基础 (2)能力发展是掌握知识的必要条件 (3)掌握知识与发展能力相互转化的内在机制。 教学中传授的知识应该是科学的规律性的知识;必须科学地组织教学过程;重视教学中学生的操作与活动,培养学生的参与意识与能力,提供学生积极参与实践的时间和空间;培养学生良好的个性品质,重视学生个别差异。 3、...
ps.教育教学知识与能力知识点比较多,童鞋们得加油学习咯! 篇幅较长,建议先马后看! 第二章 学生指导 第一节 心理学基础知识 1879 年威廉·冯特在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室,成为全世界心理学学生的“圣地”,标志科学心理学的诞生。 心理学(英文名称 Psychology)的正式定义是:关于个体的行为及精神过程...
小学《教育教学知识与能力》的重点知识主要包括以下几个方面: 1.教育理论知识:包括教育目的、教育原则、教育方法、教育心理学等方面的知识。学生需要了解教育的基本概念和原理,理解教育的重要性,以及教育的方法和技巧。 2.教学设计与教学组织知识:学生需要学习如何制定教学目标、确定教学内容、设计教学方法和教学活动。同...
2024年小学教育教学知识与能力重点知识归纳.doc,教育教学知识与能力(小学) 第一章 教育基础 第一节 小学教育的发展及其特点 一、小学教育概述 (一)小学教育的概念 現代教育学定义“小学”為学龄小朋友(6-12岁)接受初等教育所设的学校,属于基础教育的一部分,現分為初
教师资格证小学教育教学知识与能力重点知识归纳搜索 目录 教育教学知识与能力(小学) ... ... 3 3 第一章 教育基础 ... ... 3 3 第一节 小学教育的发展及其特点 ... 3 第二节 小学的组织与运行 ... 6 第三节 教育学基础知识 ...
方法一:1、行动研究2、自我提问3、教学诊断 4、比较5、阅读新知 方法二:(1)培养教师的反思意识; (2)加强反思理论知识学习,重视教育科研; (3)写反思日记; (4)说课、听课与评课; (5)听取学生的反馈意见; (6)对课堂教学进行录像; (7)进行反思性的行动研究。
教师资格《小学教育教学知识与能力》重点 归纳 第五章 教学设计 第一节教学设计及教案的设计与编写 一、教学设计的步骤与内容 (一)指导思想与理论依据1.学习理论对教学设计的指导 2.教学理论对教学设计的指导 3.传播理论对教学设计的指导 (二)教学背景分析 1、教学内容分析 (1)研读课程标准,明确课标对本部分...