人口对教育的制约作用 (一)人口数量影响教育规模和速度 (二)人口质量影响教育质量 (三)人口结构影响教育结构 (四)人口流动影响教育 六 教育相对独立性 第三节教育与人的发展 一 教育与人的发展的概念 二 发展因素 (一)内发论(遗传决定论) 1、孟子:性善论 2、弗洛伊德:性本能推动人的发展 (性本能包含两方面...
1、纵向组织:指按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到抽象的顺序组织课程内容。 2、横向组织:打破学科界限,以问题为依据组织课程内容。 (二)逻辑顺序和心理顺序 1、逻辑顺序:指根据学科本身的体系和知识,是以赫尔巴特为代表的传统教育派的主张。 2、心理顺序:指按照学生心理发展的规律来组织课程内容,是以杜威...
另外,字迹也要工整,同时还需要你掌握很多理论基础。 这四种题型总共有八个模块,分别是:教育基础知识和基本原理、课程、教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。 在这八个模块里面占比最大的是教育基础知识和基本原理,以及中学生的学习心理。 建议小伙伴们参考以下复...
(2)精加工策略(精加工策略):一种新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略 分类:记忆术(位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象、语义联想、关键词法)、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识,联系客观实际 (3)组织策略:整合新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构 分类:...
小同伴们,本日我们正式进来第十二章的借鉴,借鉴计谋。 本章节内容固然未几,不过常考点,辣么就跟从小7的脚步一路来看看吧。 第一节概述一、观点借鉴者为了进步借鉴的结果和服从,在借鉴举止中订定的规律、方法、方法、调控方法两特色1.操纵性和监控性(非常根基特征)2.外显性和内隐性3.自动性和迁徙性第二节典范...
小同伴们,本日我们正式进来第十二章的借鉴,借鉴计谋。 本章节内容固然未几,不过常考点,辣么就跟从小7的脚步一路来看看吧。 第一节概述一、观点借鉴者为了进步借鉴的结果和服从,在借鉴举止中订定的规律、方法、方法、调控方法两特色1.操纵性和监控性(非常根基特征)2.外显性和内隐性3.自动性和迁徙性第二节典范...
中学教资科目二《教育知识与能力》,总分值150分,考试时间120分钟,题型为单选、简答、辨析及材料分析。其中单选21题,每题2分;辨析4道,每道8分,简答4道,每道10分,材料分析2道,每道18分。从题型和题量来看,客观题总分值为42分,主观题为108分,这对学生的理解记忆的要求较高,需要花更多的时间在理解和记忆上,需...
(一)直接经验与间接经验相结合 (二)掌握知识与发展智力相统一(教学的发展性规律) 1.掌握知识是发展智力的基础 2.智力发展是掌握知识的重要条件。 3.防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性(形式教育论&实质教育论) 4.掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
(三)道德教育(核心)—道德知识、传统美德、社会公德 (四)心理健康教育 德育的意义 (一)国家——前提条件 (二)公民——打基础 (三)学生——促进发展 中学德育的主要内容:政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育 德育过程 概念 教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程...