教育学专注于探讨教育的过程、方法以及教育的效果，它涉及教学设计、课程开发、学习理论和教育政策等内容。心理学则侧重于研究人的心理活动和行为模式，包括认知、情绪、动机和个性等方面。虽然两者的研究对象不同，但它们之间存在着密切的联系。教育心理学作为一个交叉学科，结合了教育学和心理学的理论与方法...
百度试题 题目教育心理学与教育学的关系是( )。 A. 彼此并列互不相干 B. 可以相互替代 C. 各自独立毫无关系 D. 其研究对象相互交叉,其研究成果互为印证、互为补充 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏
三者之间存在着密切的关系。教育学为心理学提供了研究对象，心理学为教育学提供了理论支持。教育心理学则将两者结合起来，揭示教育过程中的心理机制，为教育实践提供科学指导。通过相互渗透和互补，教育学、心理学和教育心理学共同推动了教育科学的发展，为培养适应社会发展的高素质人才做出了重要贡献。
解析 教育心理学与教育学的关系:教育心理学与教育学都涉及教育领域,但研究的对象与任务不同。教育学研究的是以教育事实为基础的教育中的一般问题,目的在于探索和解释教育活动的规律。教育心理学主要研究教育过程中的心理学问题,并利用现有的心理学规律来指导教育。
答案:教育学与教育心理学是两个密切相关的学科。教育学主要研究教育现象、教育制度和教育理论,关注教育的整体过程和效果;而教育心理学则侧重于研究个体在教育过程中的心理活动和心理发展,关注学生的认知、情感和行为。两者之间的关系体现在:教育学为教育心理学提供教育背景和实践基础,而教育心理学则为教育学提供关于学生...
教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学，心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学，两者是不同范畴的。教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，研究教育过程中的心理现象。
1)学校教育心理学不是普通心理学加教育实际的例子,否则便没有存在的理由。学校教育心理学要利用普通心理学所揭示的关于人的心理的一些普通规律,但有自己专门的对象和理论体系。 2)儿童心理学主要研究不同年龄儿童心理发生发展的过程和规律,要做好教育教学工作,必须从不同年龄阶段儿童特征出发。然而,学校教育心理学主要...
首先，教育心理学是以心理学为基础，两门学科之间的关系就像医学与生物学、或工程学与物理学之间的关系...
解析 答案:教育学与心理学是密切相关的学科。心理学提供了对个体心理过程和行为的科学理解,而教育学则关注这些心理过程在教育环境中的应用。心理学的研究成果可以指导教育实践,帮助教师更好地理解学生,设计有效的教学方法。同时,教育学的问题也可以推动心理学的研究,促进对教育过程中心理现象的深入探讨。