标题:小学数学课程标准与教案设计模板 教案设计模板: 一、教学目标: 1. 知识目标:明确学生需要掌握的数学知识和概念。 2. 技能目标:培养学生的数学思维和解决问题的能力。 3. 情感目标:激发学生对数学学习的兴趣和积极性。 二、教学重点与难点: 1. 重点:突出重点知识和核心概念的讲解和巩固。 2. 难点:针对学生...
《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用,教学内容的选择和教学活动的组织应当遵循这些基本理念和目标。《标准》规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估、和考试命题的依据。在实施过程中,应当遵照《标准》的要求,充...
金州师范高等专科学校数学学院教师教案 小学数学课程标准 与教学设计 专题一 课程基本理念、核心概念和课程目标 第一讲 课程基本理念解读 学习提要:《义务教育数学课程标准 (2011 年版)》文本第一部分“前言” 中的课 程性质和基本理念。 学习目标:理解数学课程性质,熟悉五条课程基本理念。 课程标准是指教育部于2011...
小学六年级数学教案:义务教育课程标准实验教材 教学目标:1、认识计算工具算筹、算盘和计算器,简单了解一些计算工具计数的方法,接受一些数学事实的教育。 2、使学生认识计算器的结构。 教学重点:使学生认识计算器的结构。 教学难点:使学生认识计算器的结构。 教学准备:算盘、计算器 教学过程: 一、引入新课 师:我们...
掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。 小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础,发展思维能力,培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高全民族的素质,...
三步计算文字题是在两步计算文字题旳基础旳扩展,以提高学生理解数学语言并用算式体现旳能力和列综合算式旳能力,深入强化运算次序。计算三步文字题时,要着重从分析文字论述人手,先确定最终一步是什么运算,再根据数量关系向前推导,确定出先算什么,再算什么,哪一部分在前,哪一部分在后,以及括号怎样使用等,直到列出...
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段: 第一学段(1~3年级)、第二学段(4〜6年级)、第三学段(7〜9年级)。 (二)关于目标 根据《基础教育课程改革...
新课程标准小学四年级数学《三角形内角和》教案。 一、课堂前的准备 教学目标: 通过引导学生观察和思考,认识三角形内角和的性质,掌握计算三角形内角和的方法,能够灵活运用所学知识解决实际问题。 教学重点: 1.认识三角形内角和的概念和性质; 2.掌握计算三角形内角和的方法; 3.能够灵活运用所学知识解决实际问题。
根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。 《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的...
新课程标准下的小学数学第三册——长度单位详细教案 一、教学目标 1.了解长度单位的概念及其用途; 2.掌握长度单位换算方法; 3.能准确使用米、分米、厘米、毫米等长度单位进行计量; 4.在实际生活中运用所学知识进行测量。 二、教学重点 1.长度单位的概念及其用途; 2.长度单位的换算方法。 三、教学难点 1.长度...