教师职业道德要求具有双重性。教师的根本任务是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的。在教师职业道德中,育人被视为教书的根本目的。如我国古代《礼记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者也”,意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓...
老师,不只是简单的教书匠,交给学生知识;还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。这体现了教师职业道德要求的双重性。( ) 答案 解析 null 本题来源 题目:《师说》曰:“师者,所以传道授业解惑也。”老师,不只是简单的教书匠,交给学生知识;还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。这体现了教师...
我国古代《礼记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的( ) A. 全面性 B. 高层次性 C. 双重性 D. 多样性
[答案]√。解析题干中这句话意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教师职业道德教书与育人的双重要求。结果一 题目 “师也者,教之以事而喻诸德者也。”这体现了教师职业道德要求具有( ) A. 超前性 B. 全局性 C. 导向性 D. 双重性 答案 D 结果二 题目...
“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )。特点。 A. 针对性 B. 双重性 C. 全面性 D. 典范性 相关知识点: 试题来源: 解析 B[解析]文言文的意思是:教师的职责是既要教学生有关事物的知识,又要让学生知晓立身处世的品德。体现了教师职业道德要求的双重性。
百度试题 题目“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德要求的双重性。(菏泽曹县)(常考)() 相关知识点: 试题来源: 解析 正确 null
教师职业道德要求的双重性：教师职业道德的发展始终贯穿着教书与育人的双重要求，在教师 职业道德中育人被视为教书的根本。
【2017年河南郑州】“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了教师职业道德要求的双重性。( )A.正确B.错误
本题考查考生对教师职业道德特点的掌握。“师也者,教之以事而喻诸德也”这句话的意思是:作为一个老师,要注重德才兼备,不仅要授学生“谋事之才”,更要传学生“立世之德”,而传德尤为根本。体现了教师职业道德要求的双重性:既要求教书,又要求育人。故本题答案选C。A项:教师职业道德的针对性是针对教师职业的。
A. 超前性 B. 全局性 C. 导向性 D. 双重性 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D 解析:“师也者,教之以事而喻诸德者也”,意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生知晓立身处世的品德。这说明在教师职业道德要求具有教书和育人的双重性。 知识模块:教师职业道德反馈...