间接性 B. 概括性 C. 理解性 D. 整体性 4教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()。 A. 间接性 B. 概括性 C. 理解性 D. 整体性 5教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。 A. 间接性 B. 概括性 C. 理解性 D. 整体性 ...
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有( )。 A. 理解性 B. 整体性 C. 间接性 D. 概括性
搜索智能精选题目9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性答案答案:A解析:思维的间接性说的是我们无法直接看到本质,只能通过间接的方式进行研究推理。题干本身便是此意。故选 A。
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有() A.间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性 正确答案:A 解析 思维的间接性是指思维活动不反映直接作用于人感官的事物,而是借助于语言、表象、动作这些媒介,在一定的知识经验基础上对客观事物进行间接的反映。“学生的内心世界”教师是无法直接感知...
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有( )。 A. 间接性 B. 概括性 C. 整体性 D. 理解性
搜索智能精选题目42.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()A、间接性B、概括性C、理解性D、整体性答案参考答案:A解析:思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界,这说明思维具有()。,本题来源于教育学原理试题及答案
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。 A 间接性 B 概括性 C 理解性 D 整体性 优质答案 正确答案: A 解析 参考解析思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。1.间接性:是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。2.概括性:思维的概括性表现在以下...
B.概括性 C.理解性 D.整体性 你可能感兴趣的试题 单项选择题 当你注视面前这个棱台框架2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案解读(名师版)时,一会儿觉得小方框平面的前方,一会儿又觉得位于大方框平面的后方。这种反复变化的现象属于( ) ...
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。 A . 间接性 B . 概括性 C . 理解性 D . 整体性 【单选题】 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )。 A . 间接性 B . 概括性 C . 理解性...