教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性实验,让学生通过实际观察获得感性知识。这种教学方法属于( )。 A.实验法 B.陶冶法 C.参观法 D.演示法 正确答案 登录查看 解析 登录查看 华图教育 微信扫码咨询更多 热门考试 公务员 事业单位 教师招聘 教师资格证 银行招聘 医疗卫生 特岗教师 三支一扶 公选...
7演示法:是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具,或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识,掌握知识的一种教学方法。8参观法:是根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村、展览馆等进行参观和研究,以获得新知识或巩固和实验已学知识的教学方法。9实验法:是学生在教师的指导下,利...
5讲授法:是指教师运用口头语言系统连贯地像学生传授知识信息的方法。6读书指导法:是在教师指导下学生阅读课本或课外读物,以获取知识、巩固知识、形成能力的一种方法。7演示法:是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具,或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识,掌握知识的一种教学方法。8参观...
6读书指导法:是在教师指导下学生阅读课本或课外读物,以获取知识、巩固知识、形成能力的一种方法。7演示法[6]:是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具,或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识,掌握知识的一种教学方法。8参观法[7]:是根据教学目的和要求,组织学生到社会场所如工厂、农村...
如教师从不同角度、不同方面,运用不 同的方式提出各种问题,能够促进学生思维能力、分析和判断能力的提高和发展; 通过演示教学,能够促进学生观察能力、想象能力的发展;联系实际进行结课,可 以培养学生运用理论知识解决实际问题的能力等3有利于教学方法的创新。教师具 有一定教学技巧,就能够打破常规,...
如教师从不同角度、不同方面,运用不 同的方式提出各种问题,能够促进学生思维能力、分析和判断能力的提高和发展; 通过演示教学,能够促进学生观察能力、想象能力的发展;联系实际进行结课,可 以培养学生运用理论知识解决实际问题的能力等3有利于教学方法的创新。教师具 有一定教学技巧,就能够打破常规,摆...