A. 教师与学生双主体说 B. 教师中心说 C. 学生中心说 D. 学科中心说 相关知识点: 试题来源: 解析 B。解析:教师中心说又称为教师中心论。教师中心主义,是一种主张教师在教学中居于支配地位、起决定作用的教学理论;C学生中心说与其表述相反;D学科中心强调教师主导,非教师决定作用。反馈...
1教师是领导者 杜威明确地提出教师是领导者。[2]在传统的教育中,教师往往被看成是独裁的统治者,然而在现代教育中却有一种矫枉过正的倾向,就是认为教师的作用是微不足道的,甚至是有害的,在当时的一些学校中,存在着削弱教师领导地位的趋向,即认为,为了充分体现以学生为主、尊重儿童的自由,意见均由儿童自己来提...
百度试题 结果1 题目在教学方面,人本主义理论认为教师的作用是 A. 管理者和控制者 B. 促进者 C. 学习资源提供者 D. 帮助者 E. 真诚师生关系的创造者 相关知识点: 语言基础及运用 常识 文学常识题 试题来源: 解析 BD 反馈 收藏
理论在教师专业发展中起着重要的作用。理论不仅能够帮助教师深化对教育现象和学生需求的认知,还能够指导教师进行反思和实践,提高教师的专业素养和能力。同时,理论也需要与实践相结合,通过实践的检验和推动来不断发展和完善。因此,教师应当注重理论学习,将理论知识应用到实际工作中,并与实践相结合,不断提升自己的教育素养...
在义务教育城乡一体化发展中，新型互助平台可以为教师信息交流提供支撑。城乡学校可以根据任务需求和专业取向，将县域内教师按照任教学科和专业诉求规划编组，组建不同类别的教学交流群组，以信息群组为媒介，在信息群组中开展说课评课、集体备课、课改论坛、教育科研等活动，开辟经验交流、方法互通、资源共享、解惑释疑的空中...
蒙台梭利教育中，教师和儿童之间的关系，从根本上改变了过去的教师中心说，既承认了儿童是学习的主体，也看到了教师的“导”学作用。在蒙台梭利幼儿教育体系中，教师主要扮演以下角色：观察者、环境创设者、指导者、家园合作的联络者。1 观察者 经过专门训练后的教师不仅应具备观察的能力，而且还要具备观察的...
建构主义理论下的教师主导作用 导趣 导疑 导思 导创 ——建构主义理论下的教师主导作用 邓红菊 [论文提要] 建构主义理论认为: 学习是一种能动建构的过程。 学习过程是学习者以自己已有的认识结构为基础, 积极主动地建构知识的过程。 学生是学习的主体, 而教师是学生意义建构的促进者, 起主导作用。 其作用的发...
情境认知教学理论中教师的作用 A.提供真实的活动B.促进学生对整个学习资源与环境进行全面的反思C.支持学生在学习过程中合作互动D.以教学匹配学生的认知建构过程相关知识点: 试题来源: 解析 A.提供真实的活动;B.促进学生对整个学习资源与环境进行全面的反思;C.支持学生在学习过程中合作互动;D.以教学匹配学生的认知...
二语习得社会文化理论强调语言习得过程中以教师或语言能力强的学习者为核心的各种中介作用,以最近发展区为理论出发点,提倡教师通过科学的方法评估学生现有语言水平,有针对性地设计适合学生现有语言水平的教学方案。该理论为英语教学提供了一个新视角,对于我们进一步明确教师在教学中的中介作用、如何有效增强教师中介作用具有...
从学习理论中的交互作用观,给教师这样的启迪。教师经过利用交互作用, 为学生创建一个优秀的外面环境,创建踊跃向上的学习气氛,合理竞争、合作的学习民风。 行为主义学习理论在教师的教课活动中有着很重要的作用, 教师应该正确的理解这些理论在学习中的作用,进而利用这些理论背后的本质作用很好的运用于教课活动中,以达到...