重点一两个,学生掌握是重点。讲重点、练重点、板书设计是重点,学生活动设计必须是重点。 二、教学难点 教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,或者说是教学目标与学生的水平有较大落差。教学难点有时和重点是一致的。通常说的“难点”一是指学生难...
教学重点是全面中的重要的部分,这部分是必须授课中需要强调和提出掌握的;难点是指某一点复杂难懂,需要仔细分析讲解的;重点和难点的区别在于一个是掌握宏观之中的重要精髓,另一个是授教微观中的难题解析。教会学生做到:重点是必须明确的,难点是必须学懂的。 教学重点和难点之间有什么联系 1、如果说教学目标是确定重...
重点一两个,学生掌握是重点。讲重点、练重点、板书设计是重点,学生活动设计必须是重点。 二、教学难点 教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,或者说是教学目标与学生的水平有较大落差。教学难点有时和重点是一致的。 通常说的“难点”一是指学生...
一、教学重、难点的含义一、教学重、难点的含义 1. 教学重点的含义、类型与特点教学重点的含义、类型与特点 教学重点（简称重点）是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。教学重点是针对教材中的学科知识系统、文化教育功能和学生的学习需要而言的。因此，它包含重点知识和具有深刻...
教学重点来自于知识本身,是由于数学知识内在的逻辑结构而客观存在的,因而对每一个学生均是一致的。而教学难点却不同,它依赖于学生自身的理解和接受能力。实践证明不同层次的学生对于同一知识点的难点突破速度与水平是参差不齐的。由于教学重点与难点二者形成的依据不同,所以有的教学内容既是教学重点又是教学难点,有的...
重点:是最基本最重要的核心内容,具体包括基本概念、基本理论、基本技能;能够吸引学生的注意力,诱导智力卷入的内容;对学生有较大应用价值和实际意义的内容。 关键:是指对知识的掌握和智力的发展起突破性作用的内容。知识是一环扣一环的,在知识的链条中最紧要的一环就是关键点,抓住知识的关键节,可使学生的认识上发...
三、教学关键 教学关键是掌握某一部分知识或解决某一类问题起决定性作用的内容。它可以是教学的重难点,也可以是一个起着承上启下作用的知识点……总之,它是教学活动中解决主要问题的着手点,是教学重点中的重点。抓住了它,整个教学过程就像顺藤摸瓜,其他问题就可以迎刃而解。
教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能;是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法;也可以称之为学科教学的核心知识.. 教学难点是指学生不易理解的知识;或不易掌握的技能技巧..难点不一定是重点;也有些内容既是难点又是重点..难点有时又要根据学生的实际水平来定;同样一个问题在不同班级里不同学生中...
1、教学重点是教学本身包含的,而教学难点是教学中生成的。 2、教学 重点是学生要掌握的内容,而教学难点是学生不好掌握或易出错、易混淆的内容。 3、教学的重点是客观的,它不以学习对象的不同而改变。例如:跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。而教学的难点具有主观性,它不仅与教材有关,更与教学对象的学习认知...