教学的重点,指所传授的知识和培养的能力中重要的或起决定作用的部分。教学重点的确定原则是根据知识的地位和功能。课堂教学设计要遵循的原则之一就是要重点突出,同时应采取的措施是引导学生全面理解其意义,强化相关训练。应注意的问题是:避免无重点和重点太多的两个极端。\n\n教学难点,指知识传授和能力培养过程中,不...
重点一两个,学生掌握是重点。讲重点、练重点、板书设计是重点,学生活动设计必须是重点。 二、教学难点 教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,或者说是教学目标与学生的水平有较大落差。教学难点有时和重点是一致的。通常说的“难点”一是指学生难...
重点一两个,学生掌握是重点。讲重点、练重点、板书设计是重点,学生活动设计必须是重点。 二、教学难点 教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差,或者说是教学目标与学生的水平有较大落差。教学难点有时和重点是一致的。 通常说的“难点”一是指学生...
什么是教学的重点、难点和关键?相关知识点: 试题来源: 解析 重点:是最基本最重要的核心内容,具体包括基本概念、基本理论、基本技能;能够吸引学生的注意力,诱导智力卷入的内容;对学生有较大应用价值和实际意义的内容。 关键:是指对知识的掌握和智力的发展起突破性作用的内容。知识是一环扣一环的,在知识的链条中最...
什么是教学重点与教学难点所谓教学重点是指教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容,是课堂结构的主要线索,掌握了这部分内容,对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。而教学难点则是从幼儿实际出发,幼儿难于理解或领会的内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥。难点不一定是重点。也有些内容既是...
三、教学关键 教学关键是掌握某一部分知识或解决某一类问题起决定性作用的内容。它可以是教学的重难点,也可以是一个起着承上启下作用的知识点……总之,它是教学活动中解决主要问题的着手点,是教学重点中的重点。抓住了它,整个教学过程就像顺藤摸瓜,其他问题就可以迎刃而解。
解析 教学重点是课堂要求掌握的知识要点.教学难点是在教学过程中,学生难以理解和掌握的知识要点.因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点.在实际教学中,教学重点往往包含了难点.教学上要求重点突出,难点详讲.结果一 题目 教学重点和难点是什么关系?重点包括难点?还是难点包括重点?还是没什么关系? 答案 教学...
教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能;是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法;也可以称之为学科教学的核心知识.. 教学难点是指学生不易理解的知识;或不易掌握的技能技巧..难点不一定是重点;也有些内容既是难点又是重点..难点有时又要根据学生的实际水平来定;同样一个问题在不同班级里不同学生中...
1、教学重点是教学本身包含的,而教学难点是教学中生成的。 2、教学 重点是学生要掌握的内容,而教学难点是学生不好掌握或易出错、易混淆的内容。 3、教学的重点是客观的,它不以学习对象的不同而改变。例如:跳远教材的重点就是助跑与起跳的结合。而教学的难点具有主观性,它不仅与教材有关,更与教学对象的学习认知...