教学关键是掌握某一部分知识或解决某一类问题起决定性作用的内容。它可以是教学的重难点,也可以是一个起着承上启下作用的知识点……总之,它是教学活动中解决主要问题的着手点,是教学重点中的重点。抓住了它,整个教学过程就像顺藤摸瓜,其他问题就可以迎刃而解。 在新课学习中,教学的重难点总是与学生原有知识存在...
(一)教学关键的确定 把握好关键,才能突破难点,抓住重点。这是优化教学过程的重要环节,是提高课堂效率的重要途径。 1.抓住两个矛盾。一是学生在学习认识过程中新旧知识或经验之间的矛盾;二是教材内容安排与合理的认识顺序之间的矛盾。抓住了这两个矛盾,再针对学科特点,教材以及学情来确定关键。 2.明确重难点。深入钻...
1. 内涵不同:教学重点是学生必须掌握的基础知识与基本技能,而教学难点是学生在学习过程中遇到的理解或技能掌握上的困难。 2. 范围不同:教学重点涵盖了课程中最为核心的知识与技能,而教学难点的范围则更为灵活,可能存在于重点之中,也可能独立存在。 3. 评定水平不同:教学重点的确定主要基于教学内容本身的重要性,...
它可以是教学的重难点,也可以是一个起着承上启下作用的知识点……总之,它是教学活动中解决主要问题的着手点,是教学重点中的重点。抓住了它,整个教学过程就像顺藤摸瓜,其他问题就可以迎刃而解。 在新课学习中,教学的重难点总是与学生原有知识存在一些距离,教学的任务就是缩短乃至消除这种距离。教学关键点突出反映...
什么是教学重点与教学难点所谓教学重点是指教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容,是课堂结构的主要线索,掌握了这部分内容,对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。而教学难点则是从幼儿实际出发,幼儿难于理解或领会的内容,或较抽象,或较复杂,或较深奥。难点不一定是重点。也有些内容既是...
如果从教学、学生、知识这三者所组成的教学系统来考察重点与难点的关系,我们认为 他们之间存在着一定的交叉性关系,可呈现两种状态:一是 当难点也处在知识系统网络状结构的结合点上时,它和重点是重合的。在这种情况下重点和难点是一致的,即重点本身也是难点;二是当难点不处在知识网络状结构的结合点上时,重点和难点...
重点和难点解析:教学难点与重点是教师在教学过程中需要特别关注的内容。难点通常是学生难以理解或掌握的知识点,而重点则是学生必须掌握的核心知识。在教学过程中,教师要通过创设情境、运用教具和学具、设计实践活动等方式,帮助学生突破难点,巩固重点。例如,在教授《物质的性质与变化》这一课时,物质的变化现象可能是学生的...
篇1:教学重点与难点的关系 教学重点难点的确定与解决 一、教学重点难点的新认识 教师对教学内容处理时,一项重要的工作就是要确定教学重点和难点。这是因为历史知识浩如烟海,无所不包,尽管作为中学历史课程的内容已经筛选,但仍然很庞杂,且中学历史教学中存在教学内容重与课时少的矛盾,故要求教师在教学过程中,分清主...
教学重点和教学难点可以写的内容如下：一、教学重点 1、确定学习目标，明确学习者在本课程/单元中应达到的预期目标。2、根据教材和学生需求，选择关键知识、技能或概念作为教学重点。3、注意区分主要重点和次要重点，确保核心概念得到适当的强调。4、根据学习者的水平和特点，确定合适的教学方法和策略。二、...
教学重点与难点:(1)教学重点:理解分数的基本性质,掌握分数的比较方法。(2)教学难点:分数的基本性质在实际问题中的应用。