2、教学重点难点的确定 由教学目标确定。如:《隋的统一与大运河》一课,课程标准规定其知识目标是“了解大运河的概况及其影响”,情感态度价值观的目标是“以大运河等为例体会中国古代劳动人民的智慧和创造力”,因此,有关大运河的教学内容就成为本课的教学重点,而如何使学生体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力就成...
解析 D 教学重点是指教材中最重要、最基本的教学内容,一般固定不变;教学难点是在教学过程中,学生难以理解和掌握的知识要点,与具体教学内容和学生的情况有关,一般是变化的。尽管有时候重点与难点是统一的,但是重点不一定是难点,难点也不一定是重点。故正确答案为D选项。
难点不一定是教学的重点 C. 难点是固定不变的.重点是随时变化的 D. 难点一定不是教学的重点 相关知识点: 试题来源: 解析 B 正确答案:B 解析:教学重点一般是知识的主体,从知识在体系中所占的地位与对学生认知的作用来判断,难点与学生本身的知识积累、认知能力有关,因此难点不一定是教学重点。反馈 收藏 ...
教学中的重点与难点,一般来说是依据教学中的某个知识 点或者教学环节比较抽象,不易理解,使知识面广而深的问 题;有的则是知识内容相近、相似而容易引起学生学习过程 中容易混淆的问题,或者是由于学生年龄、生活阅历、思维 能力与模式、知识水平等内外因素的局限,以及客观事物的 发展尚不充分而导致使所学内容难以理解...
那么教学的重点和难点和教学的目标又是什么关系呢? 我认为:教学的重点和难点应该是教学目标的一个重要的组成局部,而且教学的重点和难点必须是教学目标里面的一个局部。教学目标是全课追求的效果,教学的重点和难点是在教学目标中重要的组成局部,也就是说,在课堂上落实教学目标时,把教学重点和难点做为落实目标的主要...
育教学重点与教学难点及其关系呢?笔者欲从以下几个方面 去思考与理解这一内容。 一 、从词的表面解释上分析 笔者先从《睨代汉语词典》 (北京:商务印书馆,2002 年增补本)罩找|叶{相关概念。教学是指教师把知识、技能传 授给学生的过程;重点解释一是指阻力点的旧称,二是指同 ...
教学重点:掌握配对概念,培养观察、分析、解决问题的能力。相关知识点: 试题来源: 解析 教学难点与重点的区分在于难点的解决需要一定的策略和方法,而重点则是教学内容的核心。在本节课中,教学难点为理解一一对应关系,运用配对方法解决问题;教学重点为掌握配对概念,培养观察、分析、解决问题的能力。反馈...
教学的重点与难点是彼此独立的。 (× )教学重点和难点常常呈交叉关系,有些是重点而不是难点,有些是难点不是重点,有些
教学难点与重点的关系是( )。A.难点一定是重点B.难点一定不是重点C.难点是固定不变的,重点是变化的D.难点不一定是重点的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以
激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。虽然教学目标是是课堂教学的灵魂，但教学重点、教学难点在课堂教学中占有重要的地位，缺一不可。教学目标是一堂课亟待完成的任务，也可说是一堂课的上课目的。根据三个目标维度系统，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。