创设真实情境的教学设计教学情境设计实例 篇1 一、指导思想: 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄...
上海中学数学·2010年第5期创设教学情境案例三则200234上海师范大学数理学院教育硕士李瑾建构主义学习观认为,学习是在一定情境到新知识的学习中去.基于此点,创设教学情境中的意义建构.学习是个人建构自己知识的过就显得尤其重要.程,学生要对所学的知识作主动的选择和加工,案例一:教材在介绍双曲线的标准方程这外部信息本...
创设情境 提高效率——《起点之美》教学案例 《起点之美》教学案例语文杂文课堂教学孙来昇奉化市城北中学vip教学案例
创设情境感受美——《小小的船》教学案例 篇1 一、有关背景 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗,作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿比作小费品后两...
这题目里,4个垂直,写得并没有错,从图上图6D到新知识的学习中去.基于此点,创设教学情境就显得尤其重要.案例一:教材在介绍双曲线的标准方程这一章,开始时设计了以下的设问和实验:我们知道平面内到两个定点F,Fz的距离之和等于常数2a(2a>iF1F21)的点的轨迹是椭圆,那么平面内到两个定点的距离之差等于常数的点...
创设具体可感的情境──《詹天佑》教学案例(精选15篇) 小学语文教材的题材,不外乎写人、写事、写景、状物四大类,教材中的情境就是由美的人、美的事、美的物交织而成。教学中,借助形象的画面,动听的旋律,角色的扮演,事实的演示,向学生展示生动感人的生活场景,在这
情境创设教学案例《羚羊木雕》 创设情景,即为学生创造良好的学习氛围,提供一切有利于学生学习,提高教学效率 的条件,给予学生自己解决问题的机会,它是人为的外在形式,也是激发学生学习的外因, 要搞好这个外因,激活学生潜能这个内因,教师要有创新精神。下面以《羚羊木雕>为例, 呈上我的教学设计。 一.情景导入,贴近学生...
创设丰富的语言互动学习场景，学生可以在各种情境化的氛围中展开英语口语和语法应用的练习活动，这对提升小学生的英语学习能力和综合素质具有非常重要的促进作用。一、导入情境，激发学生学习英语的热情 教学案例一：五年级英语下册Unit 1 Welcome to our school！1.情境导入 Here is a visitor. He wants to visit ...
课题组探讨如何创设教学情境,时事热点驱动学科思政教育 如果我们合理利用时事热点作为学科课堂所学知识的任务驱动,并运用新传媒技术,那么可以增加课堂教学的时代感和吸引力。如何将德育元素恰当地融入学科课堂教学中。例如平面向量三角形法则知识的教学可以结合兴起的物流行业进行精心设计。
本课教学目标明确,教学板块清晰,任务设计生动有趣、逻辑性强。综合性学习强调课堂学习与实践活动的紧密结合,具有开放性、实践性和探究性的特点。面对视频课无法实现师生互动的局限,授课教师通过创设真实的任务情境,架构各种活动支架,使班史...