【设计意图】初中化学大量的基础知识是复习的重要内容。案例1中,教师将这些“零碎”的基础知识围绕“元素”这一核心概念梳理、整合,精心设计了一系列问题组,覆盖面大,针对性强,以学生自主复习,教师引导、归纳的方式对“双基”进行强化和巩固。 二、利用“听写”的教学手段创设复习情境 精心设计问题,利用听写的教学手段...
案例:下面是某化学教师关于“分子”的教学片段环节一:情境创设,引入新课。利用走到花圃会闻到花香,湿的衣服经过晾晒会变干等情境激发学生思考:你能解释这些生活中的现象吗?环节二:展示用扫描隧道显微镜获得的苯分子图像。环节三:演示实验1.向盛有冷水和热水的烧杯中,分别加入品红溶液,观察现象。2.将50 mL酒精与50...
化学发展史能从历史的角度揭示化学发生,发展过程及其规律,它蕴含着许多重要的化学知识,过程和方法,彰显化学家敏捷的思维,坚强的毅力和为实现理想而甘于奉献的精神等人文内涵.本文章以"水的组成"一课为例,利用化学发展史创设情境而展开教学,基于化学发展史来构建研究物质组成的思维模型,将提高学生的科学素养落实在课堂...
1、化学课堂教学情境创设的方法及案例新一轮基础教育课程改革强调转变学生的学习方式, 强调教师在课堂教学中要最大限度地发挥学生的主体作用, 创设条件使学生能积极、主动地参与到学习过程中去, 创设恰当的问题情境是实现这一目标的重要途径之一。良好的问题情境有助于实现原有的认知对新知识的同化, 使认知结构得到...
创设实验情境辅助化学教学化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教学离不开实验,化学实验是化学教学中设置情境的有利因素。我们老师的教学活动应最大限度的调动学生的积极性、主动性、创造性,利用实验设置许多生动、有趣的情境,从而激发学生学习兴趣,调动学生积极主动参与课堂教学,同时也有利于学生科学素养的提高。今天...
化学课堂教学情境创设的方法及案例 下载积分:360 内容提示: 新一轮基础教育课程改革强调转变学生的学习方式, 强调教师在课堂教学中要最大限度地发挥学生的主体作用, 创设条件使学生能积极、 主动地参与到学习过程中去, 创设恰当的问题情境是实现这一目标的重要途径之一。 良好的问题情境有助于实现原有的认知对新知识...
化学课堂教学情境创设方法及案例.doc,化学课堂教学情境创设方法及案例 摘要:结合课堂实例阐述化学教学中创设教学情境方法,诸如利用新旧知识联系、引起认知冲突、利用生活和社会问题、利用化学实验或化学史等,恰当设置各种教学情境,造成问题悬念,展开矛盾冲突,可以激发学生的
创设实验情境。化学是一门以实验为基础的学科。创设真实、生动、新颖奇特的实验教学情境，设置悬念，不仅可引起学生的操作探究兴趣，还能带给学生强烈的感官刺激，激发学生强烈的求知欲望。例如，当学到“钠的性质”一章时，学生由于在生活中很少接触过金属钠，甚至不知道钠是什么样子，因此很难理解钠的物理...
化学实验教学模式探究案例——浅谈有效问题情境创设的可行性
情境创设的书籍 正文 高中化学情境教学案例书籍【高中化学教学 情境创设探析】 教学情境,是指具有一定情感氛围的教学活动。在高中化 学课堂教学中,创设具体的教学情境,能激发学生的学习兴 趣,使学生产生无穷的渴望和热情,促使学生自始至终处于和 谐融洽、兴趣盎然的探究氛围中,从而培养良好的学习习惯和 发展...