探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度(1)实验原理:适宜浓度的2,4-D或NAA可以使插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力,产生愈伤组织,长出大量不定根。(2)实验步骤①分组
在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,实验的自变量是生长素类似物的浓度;因变量可以是插条生根的数量,也可以是生根的长度;无关变量包括温度、插条数目,必需保持适宜,不影响实验结果。生长素类似物处理插条比较简单的方法是沾蘸法和浸泡法,其中沾蘸法所需要的高浓度的生长素类似物溶液,处理的时候只需要插...
探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1.实验原理(1)生长素类似物对植物插条的情况有很大的影响。(2)用生长素类似物在下处理插条,其影响程度不同。(3)存在一个浓度,在
D、本实验是探究生长素促进插条生根的最适宜浓度,实验要满足单一变量原则,所以要严格控制无关变量,时间长短要一致,D错误。 故选:A。该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一...
1、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法;实验中应设置空白对照组,该组应用蒸馏水或者清水处理插条,实验中的无关变量如:对插条处理的时间、同一组实验中所用到的植物材料等应该遵循等量性原则;本实验的自变量是生长类似物的浓度,因变量是插条生根数目或者生根长度。
D、本实验的目的是探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,需要设置不同的浓度梯度,而不是生长素类似物溶液浓度梯度越大越好,D错误。 故选:B。自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量,对照实验中的自变量要唯一; 因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。无关变量是在实验中,除了自变量外,实验过程...
1、根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是生根数量,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜. 2、根据生长素浓度对根的作用的曲线图可知:在最适浓度两侧,有两种不同的浓度,促进生根效果相同. 本题着重考查了“探究生长素类似...
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是( ) A. 作为扦插枝条,一般选择母体植株枝条的中下部,因为其中贮藏的养分多 B. 正式实验前可
【题目】探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1.实验原理(1)生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响。(2)用生长素类似物在不同浓度、不同时间处理插条,其影响程度
[该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度;该实验的自变量是生长素类似物的浓度,无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量;实验前做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件,减少实验误差.] 相关知识点: