“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在探究物体的加速度与作用力的关系时,分别得到如图所示的图像,请你分别分析一下可能的原因 (1)的原因___(2)的原因___(2)A. 平衡摩擦力时,应该将吊盘用细绳通过定滑轮系在小车上 B. 平衡摩擦力时,不应该将吊盘用细绳通过定滑轮系在小车上 C. 每次改变小车质量...
【题目】实验:探究加速度与力、质量的关系数据分析分析加速度a与力F的定量关系由表1中记录的数据,以加速度a为纵坐标,力F为横坐标,根据测量数据描点,然后作出a-F图像,如
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:甲、乙两个实验小组在探究加速度与力的关系时得到如图所示的甲、乙两个关系图像,关于甲、乙两组实验结果的分析,正确的是( ) A.
在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中,甲、乙两位同学作出的图像α -F分别如图中Ⅰ和Ⅱ所示,均明显超出了误差范围。请从平衡摩擦力的角度分析出现这种状况的原因。 相关知识点: 试题来源: 解析 图中Ⅰ,当F=0时物体已经有了加速度,说明平衡摩擦力过度,导致外力为零时加速度不为零;图中Ⅱ,当F...
【实验目的】1.探究加速度与力、质量的关系2.学会用工探究物理规律3.学会用图像法分析处理实验数据的方法【实验器材】打点计时器、②、复写纸、小车、③、小盘、重物、夹子、细绳、④、导线、天平、刻度尺【实验过程】一、实验步骤1.用天平测量小盘的⑤和小车的质量M。2.按图所示把实验器材安装好,只是不把悬挂...
探究加速度与力、质量的关系实验得到理想的a-F图像应是一条过原点的直线,但由于实验误差的影响,常出现如下情况,试分析可能的原因。a→F 相关知识点: 试题来源: 解析 提示:图线的上部分弯曲是因为不满足小桶与橡皮泥的总质量远小于滑块与砝码的总质量。
4.数据分析、得出结论(1)探究加速度与力的关系:作出a-F图像,得到一条过原点的直线可知a与F成正比(2)探究加速度与质量的关系:作出a-1/m图像,得到一条过原点的直
质量一定.在探究加速度与力的关系时.某同学根据精确的测量.记录实验数据如下表: 在图中.作出a-F图像. (2)分析图象得出的结论是 .图像斜率的物理意义是 . (3)在你的所作的a-F图象中.F等于砝码重力.实际上比细线的真实拉力是大还是小? .
“探究加速度与力.质量的关系 的实验中.在探究物体的加速度与作用力的关系时.分别得到如图所示的图像.请你分别分析一下可能的原因 (1) (2) (1)的原因
《探究物体的加速度与力、质量的关系实验》如下: (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持小车质量不变,分别改变施加在小车上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。 ①甲同学在某次实验中根据测得的多组数据画出a-F关系图线(如图甲所示)。 分析此图线的OA