1.根据评价指标中所勾选的科学素养,确定了具体的二级评价指标: (1)区分物体形状、大小、高矮长短等。 (2)将物体依照一种特征加以排列。 2.描述與判断 观察者的描述需如实记录幼儿在任务中的语言、行为等,并结合评价设计中制定的判断标准对幼儿的行为表现作出发展水平上的判断。 (四)进一步的建议 结合观察幼儿的...
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《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》是2019年11月上海三联书店出版的图书，作者是龚卫玲。内容简介 《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》特色：专注幼儿科学启蒙教育，大限度地满足儿童探索世界的需求，促进幼儿全面、和谐、个性化的发展。图书目录 前言 1．幼儿科学素养与表现性评价 1．1 科学素养的内涵与构成 1．1...