幼儿园教师过程性评价素养的缺失不仅会影响幼儿的学习过程,而且会对自身专业素养的发展产生消极影响,因此需要结合幼儿园教育的特殊性对幼儿园教师过程性评价素养的内涵与构成进行探究,以明确其培养的方向和路径。 一、过程性评价的必要性 过程性评价从认知策略、学习动机、情感和心理活动领域等多角度对幼儿的学习过程做出...
幼儿教育是基础教育,教师对幼儿进行过程性评价,可以帮助幼儿正确地认知自己,在接受教育的过程中获得更好的成长与发展.过程性评价素养是幼儿教师必须具备的能力,如果教师的过程性评价素养缺失,则不利于幼儿教育的发展.作为幼儿园的管理者,有必要对教师过程性评价素养的内涵,构成和培养策略展开探究,以有效提升教师的过程性...