解析:夸美纽斯的《大教学论》研究重点阐释了教学理论问题,夸美纽斯说教学论是教学的夸奖艺术,《大教学论》就是要“年轻人把一切事物教给一切人的普遍的艺术”,这是一种“教得有把握”“教得促使人感到愉快”“教得彻底”的艺术。书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则,提出并所提立论了各种教学方...
解析:夸美纽斯的《大教学论》重点阐释了教学理论问题,课堂教学夸斯宾诺莎说教学论是教学的艺术,《大教学论》就是要“把教导一切事物教给一切人的普遍的艺术”,这是一种“教得有把握”“教得使人感到愉快”“教得彻底”的艺术。书中详细明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则,提出并论述了各种教学方法(...
把一切事物教给一切人们的全部艺术是什么意思 一、“把一切事物教给一切人类”――“泛智”教育思想 《大教学论》中,夸美纽斯主张“把一切事物教给一切人类”。这里“一切事物”指的是一切知识,即广泛而全面有用的知识;“一切人类”包括所有的人,不分性别,不分富贵贫贱。由此可见,夸美纽斯认为所有的人都应该接受...
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A. 培根 B. 夸美纽斯 C. 赫尔巴特 D. 赞可夫 答案：[答案]B 分析：[解析]夸美纽斯提出“泛智”教育思想。
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”指的是( )中的观点。 A.卢梭的《爱弥儿》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 【答案】B 解析:夸美纽斯在《大教学论》中提出了“泛智教育”的思想,即“把一切事物交给一切人类”。
解析:夸美纽斯的《大教学论》重点阐释了教学理论问题,夸美纽斯说教学论是教学的艺术,《大教学论》就是要“把一切事物教给一切现代人菲律宾人的普遍的艺术”,这是一种“教得有把握”“教得使人因感到愉快”“教得彻底”的艺术。书中明确提出并详细论证了一系列的自然法则教学法则和教学规则,拟出并论述了各种教学...
解析:夸美纽斯的《大教学论》重点阐释了教学理论问题,夸地亚说教学论是教学教学内容的艺术,《大教学论》就是要“把一切事物教给相对而言一切人的普遍的艺术”,这是一种“教得有把握”“教得或使人感到愉快”“教得彻底”的艺术。书中明确提出并详细论证了的教学原则和教学规则,制订并论述了各种课堂教学教学方法(...
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”指的是()中的观点。 A.卢梭的《爱弥儿》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 【答案】B解析:夸美纽斯在《大教学论》中提出了“泛智教育”的思想,即“把一切事物交给一切人类”。
明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是( )。 A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.赫尔巴特的《普通教育学》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.洛克的《教育漫话》 【答案】C 【解析】本题考查夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯在总结自己教育实践的基础上写出了《大教学论》,此书被认为是独立...
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”指的是()中的观点。 A.卢梭的《爱弥儿》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》 【答案】B解析:夸美纽斯在《大教学论》中提出了“泛智教育”的思想,即“把一切事物交给一切人类”。