翻译:人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在认为知识太简单,有的错在学知识半途而废。 原文: 学者有四失 ,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。 译文:学生有四种过失,当老师的一定要知道。
考查知识点:翻译句子 思路分析与延伸: 要点:对于这段话的理解,要抓弄清关键词的古今异义,特别是“失”“寡”“易”等字。 关键字:失:错误;寡:少;易:容易。结果一 题目 人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止 答案 答:人们的学习,有的人贪多而不求甚解的毛病,有的人有得少为足的毛病...
“或失则多”,意指若不能审时度势,可能因贪多而失算,导致兵力分散,难以集中优势兵力克敌制胜。 “或失则寡”,则指若不能准确判断敌我力量对比,可能因兵力不足而陷入被动,甚至被敌军围歼。 “或失则易”,是说若对战场形势变化反应迟钝,可能错失良机,使原本容易取胜的战争变得困难重重。 “或失则止”,则强调...
“或失则寡”则是指学习者在获得少量知识后就停止学习,缺乏深入学习的动力。这种过失表现为学习者对新知识的好奇心不强,或者对自己的学习能力缺乏信心,因此不愿意进一步探索未知领域。这种学习方式可能导致学习者在知识层面上停滞不前,无法跟上时代的发展...
学者有四失 学者有四失①,教者必知之。人之学也,或失则多②,或失则寡,或失则易,或失则止③,心之莫同也④.知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。注释①失:过失,缺点 ②多:学得过多 ③止:遇到困难停止不前 ④心之莫同也:心理各有不同...
学者有四失学者有四失,教者必知之。 人之学也,或失则多 ,或失则寡,或失则易,或失则止 。 此四者,心之莫同也④。 知其心然后能救⑤其失也。 教也者,长善 而救其失者也。
或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。大意是:有的失之于贪多,有的失之于过少,有的失之于轻视,有的失之于止步不前。 这几句话出自先秦儒家经典著作《礼记学记》这里,失则,相当于“失之于”,或,有的,有人,易,轻视。这几句话的意思是:人们的学习,有的人失误在于贪多上,有的人失误在过少上,有...
“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡。或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心.然后能救其失也。教也者,长善而救其失也。”这段话出自哪里?其含义是什么?请结合自己的观点来论述。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:这段话出自《学记》,这是专门论述教育、教学问题...
【题目】阅读文言文,回答下列问题。学者有四失①学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止③。此四者心之莫同也④。知其心,然后能救其失也。教也
人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。-释义人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。 摘自《礼记·学记》 解释:人们的学习,有的失误在学得多,有的失误在学得太少,有的失误在学得太容易,有的失误在遇到困难中途就停止。