《道德与法治》是道德领域与法治领域内容的融合,因此是综合课程;隐性课程也叫作潜在课程、非正规课程,指的是学校情境中以间接地、内隐的方式呈现的课程。故本题选B。反馈 收藏
A. 隐性课程 B. 分科课程 C. 综合课程 D. 边缘课程 相关知识点: 试题来源: 解析 C 答案:C 解析:综合课程是指打破传统分科课程知识重要领域,组合两个或两个以上学科领域构成的课程。《道德与法治》是道德领域与和谐社会领域内容的融合,因此是综合课程。因此答案选。反馈...
搜索智能精选题目我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )(0.3) A 分科课程 B 综合课程 C 边缘课程 D 隐性课程[1]答案 B
我国现行的小学《道德与法治》课程属于()。职业资格单选题,从业资格考试单选题,教师资格单选题,小学教育学单选题
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A. 边缘课程 B. 分科课程 C. 隐性课程 D. 综合课程 相关知识点: 试题来源: 解析 D 答案:D 解析:专业知识综合课程是指打破传统分科课程知识领域,组合两个或两个以上学科领域构成的课程。《道德与法治》是道德互补领域与法治领域素材的融合,因此是综合课程。因此答案选。反馈...
A. 综合课程 B. 隐性课程 C. 分科课程 D. 边缘课程 相关知识点: 试题来源: 解析 A 答案:A 解析:综合课程是指打破传统分科课程知识领域,组合两个或两个以上专业领域学科领域构成的英语课程。《道德与法治》是道德领域与和谐社会领域内容的融合,因此是综合课程。因此答案选。反馈...
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试题预览 我国现行的小学《道德与法治》课程属于()。 A、分科课程 B、综合课程 C、边缘课程 D、隐性课程 查看答案 上一题下一题
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