以上四点是我所制定的学期工作方案,请校领导过目,在本学期的工作中,我将继续努力,团结协助,共同进步。 全员育人学生成长导师制工作方案 篇三 一、辅导对象 三(2)班程某某 二、情况分析 1、个人情况分析 程义莹的学习成绩并不是班级中最差的,有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩。但是他在行为习惯方面却是...
一、对“学生成长导师制”的理解 学生成长导师制是在具有个性特长、具有较强教学能力,具有心理辅导能力或较强班主任工作能力的导师指导与关爱下,使行为有偏差、学习有困难、家庭教育条件差等被导学生行为习惯向良性化方向发展,使具有个性特长、某方面有发展潜力的被导学生全面发展。我校实施“学生成长导师制”是立足于...
“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的工作计划学生成长导师制、学生成长伙伴制工作计划一、计划背景随着教育理念的不断更新,学生的全面发展愈发受到重视。传统的教育模式往往侧重于知识的传授,而忽视了学生个体的成长需求。在这种背景下,实施“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”显得尤为重要。通过建立一对一的导师制...
学生成长导师工作计划和措施是确保每位学生都能得到全面关注和个性化指导的重要方案。以下是一个详细的工作计划和措施框架: 一、工作计划 指导思想 关注学生的健康成长和全面发展,尊重学生的个性差异,致力于构建和谐的师生关系,推动文明校园、和谐校园建设。 工作目标 深入了解每位学生的思想品德、心理状况、学业进展和生活...
全员育人学生成长导师制工作计划「篇一」 参照我校第一期战略研讨会的研究成果,围绕影响我校战略发展的成功因素,特制定我校xxxx—xxxx学年度第二学期教学工作计划如下: 一、指导思想 本学期,我校继续以全面实施素质教育为总目标,继续深化课程与教学改革,以语文课改为突破口,加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事...
学生成长导师辅导工作计划在了解学生的性格特征行为习惯道德表现的基础上通过与学生的思想交流及时了解学生的思想动态对学生的错误思想及时纠偏对学生存在的不良行为和不良习惯进行诊断分析启发引导学生认识自身存在的问题帮助学生培养良好的道德品质和行为习惯确立远大的人生目标从而建立学生生命成长的新起点 学生成长导师辅导工作...
学生成长导师制工作计划1 一、常规教育为主线,规范学生的每一天。 1.经常检查学生的仪表,使之符合学校要求,同时也是培养阳光中学生必备的条件。(阳光的心态,积极的态度) 2.每次进教室都督促学生调整坐姿,(深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起) 3.听懂铃声,每个铃声都有它的意义,及时进入状态,高效的学习。 4....
4.建立专业成长导师与教师之间的密切联系,多次走进教室,及时观摩教学,给予实时指导和评价。 5.组织专业成长导师与学科带头人、校领导等进行沟通交流,共同研究教学改进的方法和途径。 四、工作措施 1.制定详细的专业成长导师工作计划,确保每位教师都能得到适当的指导。 2.建立专业成长导师服务评估体系,对专业成长导师的...
五、总结与反思 学期末,对工作计划进行总结与反思,分析工作中的不足,为下一学期的工作提供借鉴。同时,关注学生的成长成果,及时调整工作方向,确保工作计划的有效实施。 通过以上工作计划,我期望在新的学期里,能够有效地帮助学生成长,为他们的未来发展打下坚实的基础。©...
全员育人学生成长导师制工作计划 1 为了进一步发挥教师在新课程中的指导和教育作用,营造全员育人的教育氛围,根据是教育局要求,我校于20xx年全面实施全员育人制,为实现“为每一个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念,推动师生之间积极、平等、充分互动和教书育人的和谐统一,做到教师人人是导师,学生个个受关爱,促进每...