5、关心保护受导学生,不歧视,不辱骂受导学生,必须对他充满爱心,多理解,多尊重,多信任,以增强他的自信心。 全员育人学生成长导师制工作方案 篇四 本人任教小学教师2年。到现在始终能保持一种饱满的激情,不断地学习和反思,积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作,学习、工作中得到成长。特制定个人...
一、对“学生成长导师制”的理解 学生成长导师制是在具有个性特长、具有较强教学能力,具有心理辅导能力或较强班主任工作能力的导师指导与关爱下,使行为有偏差、学习有困难、家庭教育条件差等被导学生行为习惯向良性化方向发展,使具有个性特长、某方面有发展潜力的被导学生全面发展。我校实施“学生成长导师制”是立足于...
“学生成长导师制、学生成长伙伴制”的工作计划学生成长导师制、学生成长伙伴制工作计划一、计划背景随着教育理念的不断更新,学生的全面发展愈发受到重视。传统的教育模式往往侧重于知识的传授,而忽视了学生个体的成长需求。在这种背景下,实施“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”显得尤为重要。通过建立一对一的导师制...
学生成长导师制工作计划1 一、常规教育为主线,规范学生的每一天。 1.经常检查学生的仪表,使之符合学校要求,同时也是培养阳光中学生必备的条件。(阳光的心态,积极的态度) 2.每次进教室都督促学生调整坐姿,(深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起) 3.听懂铃声,每个铃声都有它的意义,及时进入状态,高效的学习。 4....
全员育人学生成长导师制工作计划 全员育人学生成长导师制工作计划「篇一」 参照我校第一期战略研讨会的研究成果,围绕影响我校战略发展的成功因素,特制定我校xxxx—xxxx学年度第二学期教学工作计划如下: 一、指导思想 本学期,我校继续以全面实施素质教育为总目标,继续深化课程与教学改革,以语文课改为突破口,加强人力...
学生成长导师制工作计划1一、常规教育为主线,规范学生的每一天。1.经常检查学生的仪表,使之符合学校要求,同时也是培养阳光中学生必备的条件。(阳光的心态,积极的态度)2.每次进教室都督促学生调整坐姿,(深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起)3.听懂铃声,每个铃声都有它的意义,及时进入状态,高效的学习。4.指导班...
以下是一份“学生成长导师制”工作计划的示例: 一、工作目标 发挥教师在教育、教学过程中的主导作用,对全体学生成长方向进行引导,并对学生学习途径和方法进行指导。 发挥学生在教育、教学过程中的主体作用,让学生做学习活动的主人,用“主人”的姿态对待所有的学习活动,在教师指导下,积极主动地学习,独立地学习,达到全面...
学生成长导师制工作计划 篇一: 学生成长导师制工作计划1学生成长导师制工作计划为寻找发现学生的发展潜 能,使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引 ...
学生成长导师制工作计划南麻西台小学 “学生成长导师制”活动工作计划 为贯彻《县教体局关于推行“学生成长导师制”活动的通知》精神和南麻镇教育体育管理办公室关于实施“35101"工程,全面推进学生成长导师制的意见要求,根据上学期学生成长导师制工作开展情况,进一步做好学校德育工作,充分满足学生成长的个性化需求,形成学校...
学生成长导师制工作计划为寻找发现学生的发展潜能,使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导,使学生的潜能和个性得到充分发展,满足学生个性化发展需求,努力做到不使一个学生掉队。本学期特制订计划如下: 1、“身教”育人、人格熏陶。重视自身的人格修养,注重身教,才能以自己的模范人格为...