总之,初中阶段是情绪富于变化的时期,同时也是情绪智力快速发展的时期,初中生可以通过培养情绪智力获得更为健康的人格。因此,探讨初中阶段的情绪智力发展及其结构较之人生成长的其他阶段可谓意义非凡。同时,也可为情绪智力教育提供有价值的实证数据和理论指导。此外,就近年来情绪智力研究来看,国际心理学界对情绪智力��...