高考命题的“素养导向”就是通过特定的情境创设,考查学生调动、运用必备知识与关键能力、思维方法与思维品质、情感态度与价值观完成特定的学科任务的综合表现,而必备知识、关键能力和核心价值中可以被观测的关键行为表现就成为学科素养操作化定义...
必备知识属于基础学科知识和核心概念;关键能力属于个人能力和技能;学科素养属于学科领域的综合素质;核心价值属于教育理念和价值导向。必备知识
(1)价值引领、素养导向、能力为重、知识为基是考查内容各层的定位描述。评分标准:① 说理清晰明确,认为“核心价值”、“学科素养”、“关键能力”任一一个最重要的都可以给满分。② 认为“必备知识”最重要的不得分。(2)通过选取适宜的素材,再现学科理论产生的场景或是呈现现实中的问题情境,让学生在真实的背景下...
在教育部考试中心2018年的高考考试大纲中,就着重明确了高考“考什么”——必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。在今年1月教育部发布的《普通高中课程方案和各科课程标准(2017年版)》,更是首次提出了凝练“学科核心素养”。那么高考这九门课程的“学科核心素养”是什么?高考中会怎么考呢?接下来就让我们看看三门...
1. 核心价值：高考评价体系中的核心价值是指在考试中体现的社会主义核心价值体系，包括爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等，旨在培养学生的道德观念和社会责任感。2. 学科素养：学科素养是指学生在学习特定学科过程中所培养的基本素质和能力，包括知识掌握、思维方法、学科态度等，旨在提升学生的学科能...
必备知识关键能力学科素养核心价值 化学必备知识 基本反应：氧化还原、酸碱中和、沉淀溶解、络合解离 基础理论：物质结构、化学平衡、电离平衡、电池电解无机化学：典型非金属：氯硫氮。典型金属：钠铝铁。有机化学：重要反应：取代、加成、氧化、聚合。实验化学：基本操作、实验探究（分析、设计）。化学关键能力 理解能力...
“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、...
理解“一体四层四翼”(1)“一体”是国家政府的终极理想。“四层”是广大师生的现实任务“四翼”是命题专家的考试导向。(2)必备知识、关键能力、学科素养、核心价值这四层学科教
首先,了解化学高考命题导向:主干知识——准确整体把握知识体系,关键能力——分析解决问题应用能力, 核心素养——媒介掌握阅读表达素养。主要体现为(1)命题注重化学基础理论和基础知识的考查。(2)呈现真实问题,考查化学知识的应用能力。(3)巧妙设计实验试题,考查实验与探究能力。(4)加强试题开放性,探索创新能力考查。(5...
关键词：“四层”之间关系 高考评价体系“四层”考查内容是素质教育目标在高考中的表达，高考评价体系以核心价值为引领，以学科素养为导向，以关键能力为重点，以必备知识为基础，使高考考查内容与素质教育的目标全面契合。高考改革必须与高中课程改革携手同行，共同推进高中课程、教学、教材、考试评价改革和高校招生录取...