高兴得跳起来 生气得直跺脚 伤心得直落泪 急得团团转 冷得直哆嗦 饿得走不动 不停地咬着 大摇大摆地走 仔细地看 高兴地说 伤心地哭 满意地笑 激动地说 的地得专项练习2 1、小鹰飞到了大山(的)上空,它又高兴( 地 )喊起来:“我...
“的”、“得”、“地”练习(三) 80、它(的)头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红(的),怪不(得)人们叫它丹顶鹤。 81、丹顶鹤(的)腿长,……显(得)那么高雅。 82、传说丹顶鹤是神仙(的)旅伴。 83、我国(的)黄海之滨是丹顶鹤(的)第二故乡。 84、无忧无虑(地)生活着。 85、有(的)像大冬瓜那样傻傻(地)...
1."的"前面的词语一般用来修饰,限制"的"后面的事物,说明"的"后面的事物怎么样.结构形式一般为:修饰,限制的词语+的+名词. 2."地"前面的词语一般用来形容"地"后面的动作,说明"地"后面的动作怎么样.结构方式一般为:修饰,限制的...
“的”、“得”、“地”练习200道 1.你写的字真漂亮。 2.他跑得很快。 3.这件衣服太小了,我穿不下。 4.她唱歌唱得很好听。 5.我们学习要认真听讲,仔细做笔记,才能学好。 6.这个地方很适合拍照。 7.他的作文写得很好。 8.她的笑容很甜美。 9.我们需要好好地保护环境。 10.我们得努力学习,才能...
今天带大家一起来看看“的地得”的使用方法吧!用法口诀篇 用法口诀一 ——总述 的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边...
“的“得”“地”练习(一)1、秋天()夜晚,明亮()月光照在床前,远离家乡()人望着那天上()月亮,不由()思念起故乡来。2、这首诗是谁写()呀?是唐代()大诗人李白。3、成功()喜讯 4、四面八方()人们 5、一次又一次()将满地()鲜花抛向天空。6、许多人举着旗帜不知疲倦()飞奔着...
2.她跑得非常快,已经超过了其他选手。(得) 3.我们应该把垃圾分类处理,以保护环境。(地) 4.这个问题还需要更深入的研究。(的) 5.他说话太大声了,已经影响到了其他人的工作。(地) 6.她唱得很好听,每次演唱会都会受到观众的欢迎。(得) 7.这座城市有很多历史遗迹,值得我们去参观。(的) 8.他思考了很久,...
比如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、急得团团转、气得直跺脚、理解得深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、扫得干净、笑得甜蜜……以上就是“的、地、得”三个字的用法解析,希望对你家孩子有所帮助。今天,李老师分享的学习资源,是小学语文“的、地、得”专项练习题,有参考答案,给...
的“得”、“地”练习(一) 1、秋天( 的 )夜晚,明亮( 的 )月光照在床前,远离家乡( 的 )人望着那天上( 的 )月亮,不由( 得 )思念起故乡来。 2、这首诗是谁写( 的 )呀?是唐代( 的 )大诗人李白。 3、成功( 的 )喜讯 4、四面八方( 的 )人们 5、一次又一次( 地 )将满地( 的 )鲜花抛向天...
的“得”、“地”练习(一) 1、秋天( )夜晚,明亮()月光照在床前,远离家乡()人望着那天上()月亮,不由( )思念起故乡来。 2、这首诗是谁写( )呀?是唐代( )大诗人李白。 3、成功( )喜讯 4、四面八方( )人们 5、一次又一次( )将满地( )鲜花抛向天空。 6、许多人举着旗帜不知疲倦( )飞奔着。