六、小结:今天小朋友们认识了点、线、面,知道了它们在绘画中的作用,希望大家在今后的绘画中更好地运用它们,画出更动人的作品来。 布置下节课学具:彩纸、剪刀 板书设计:3.彩线连彩点 点 线 面 《彩线连彩点》教案 篇2 (一课时) 教学目标:能用自己喜欢的颜色,大胆地涂绕。 1、 能按自己意愿涂绕出不同...
小学一年级美术《彩线连彩点》教学设计 1 教学课时: 一课时 教学目标: 1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。 2、运用不同的点线,自由表达自身想象中的画面。 3、引导同学把生活中常见的建筑、人物以和各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。 教学工具: 1、同学准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。 2...
4、线材料变成点材料:教师把纸条揉成团、把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。引申:再将点材料拼摆成线材料。 发展阶段: 1、体验用不同的笔画成不同的点和线; 2、采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。 3、鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。利用手...
1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。 A、你觉得这些点、线、面有趣吗? B、你在什么地方见过他们呢? 2、揭示课题:彩线连彩点 师:你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢? 二、欣赏作品 1、教师展示大师康定斯基的作品: 师:你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的? 2、展示儿童相...
小学美术彩线连彩点教案篇1 课题:3.彩线连彩点(第一课时) 课时:2课时 学习领域:造型·表现 目标 知识与技能:引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,培养学生的想象力,创造力。 过程与方法:用点,线,面概括成的形态,进行重新组合,创作非具象的画面。
引导学生打破常规的具象描写思维模式,用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。 2、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。 3、出示各种常见的线材料,请学生说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点(相同点:形状细长...
美术教案-彩线连彩点 美术教案-彩线连彩点 三、彩线连彩点 教学课时:一课时 教学目标: 1、 用点、线大胆组合成一张完整的画面。 2、 运用不同的点线,自由表达自己想象中的画面。 3、 引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。 教学工具: 1、 学生准备蜡笔、...
一年级小学生美术《彩线连彩点》教案【篇一】一年级小学生美术《彩线连彩点》教案教学目标:能用自己喜欢的颜色,大胆地涂绕。1、能按自己意愿涂绕出不同的形象,培养学生的发散性思维。2、在涂绕中感受到绘画的乐趣,增强学生的自信心。教学重点:能按自己意愿,大胆地涂绕出不同的形象。教学难点:线条变化的丰富...
美术教案-彩线连彩点-教学教案三、彩线连彩点教学课时:一课时教学目标:1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、运用不同的点线,自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学工具:1、学生准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。2、教师准...
《彩线连彩点》教案(一) 教学目标: 1、引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,体验绘画与创造的乐趣。 2、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体,用点、线、面概括成的形态进行重新组合,绘制成非具象的画面效果,产生丰富的想象空间。