《库仑定律》教学设计 篇1 【课题】 人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3—1)》第一章第二节《库仑定律》 【课时】 1学时 【三维目标】 知识与技能: 1、知道点电荷的概念,理解并掌握库仑定律的含义及其表达式; 2、会用库仑定律进行有关的计算; 3、知道库仑扭称的原理。 过程与方法: 1、通过学习...
篇1:库仑定律教学设计 一、学习任务分析 《库仑定律》教学设计 1.认知目标要求分析:知道点电荷的概念;理解库仑定律,会计算真空中两个点电荷间的 库仑力;初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。 2.学习能力要求分析:通过实验演示培养学生的实验、观察、分析和总结能力;通过对实,验方案的制定和操作,加深对研究物理...
4、板书设计 第二节库仑定律 1、距离 一、影响电荷间相互作用力的因素 2、电量 二:库仑定律 1、内容:力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在两个点电荷的连线上。 2、公式: (静电力常量(K=9.0×109 N·㎡/C2) 真空中 3 点电荷 七、教学案例 (一)创设情...
《库仑定律》教学设计 篇1 【课题】 人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3—1)》第一章第二节《库仑定律》 【课时】 1学时 【三维目标】 知识与技能: 1、知道点电荷的概念,理解并掌握库仑定律的含义及其表达式; 2、会用库仑定律进行有关的计算; 3、知道库仑扭称的原理。 过程与方法: 1、通过学习...
库仑定律点电荷电荷玻璃棒绸子毛皮 库仑定律教学设计【优秀8篇】 《库仑定律》教案篇一 教学目标 1.知道两种电荷,知道正负电荷的规定,知道电荷以及单位。 2.定性了解两种电荷之间的作用规律。 3.掌握库仑定律的内容及其应用。 能力目标 1.通过对演示实验的观察概括出两种电荷之间的作用规律,培养学生观察、 总结的能力...
教学重点:掌握库仑定律 教学难点:会用库仑定律的公式进行有关的计算 教学方法:讲授法 教学用具:库仑扭秤(模型或挂图)。 教学过程: (一)复习上课时相关知识 (二)新课教学【板书】---第2节、库仑定律 提出问题:电荷之间的相互作用力跟什么因素有关? 演示:带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向...
《库仑定律》教学设计 1、学习任务分析 1.认知目标要求分析:知道点电荷的概念;理解库仑定律,会计算真空中两个点电荷间的 库仑力;初步了解人类对电荷间相互作用的探究过程。 2.学习能力要求分析:通过实验演示培养学生的实验、观察、分析和总结能力;通过对实,验方案的制定和操作,加深对研究物理问题的一些常用的方法如...
库仑定律教学设计 篇1 让学生更好地体验科学探索的方法和过程, 发展学生的自主学习能力, 提高分析问题、解决问题的能力。使全身心地投入到学习中的学生, 养成高效率的学习习惯和良好的思维品质。让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣和成功。本节课在教学上采用如下教学流程: ...
对库仑定律的讲述,教材是从学生已有认识出发,采用了一个定性实验,进而得出结论。库仑定律是学习电场强度和电势差概念的基础,也是本章重点。展示库仑定律的内容和库仑发现这一定律的过程,并强调该定律的条件和意义。 (二)学情分析: 两种电荷及其相互作用、电荷量的概念、起电的知识,万有引力定律和卡文迪许扭秤实验...
内容提示: 教学设计 学 科 物理 年 级 高二 教 师 课题名称 库仑定律 学情分析 学生的学习基础差,学习能力不强。特别是数学基础不是很好,所以对物理学习感觉难。 但是学生对实验的兴趣高,所以通过做演示实验和动画等媒体等方式来激发他们的学习激情,培养学生科学思维、实验探究观察、总结的能力。 教材分析 本节...