高中物理《库仑定律》教学设计 1 【课题】 人教版《普通高中课程标准实验教科书物理(选修3-1)》第一章第2节《库仑定律》 【课时】 1学时 【教学目标】 知识与技能: 1.知道点电荷的概念,理解并掌握库仑定律的含义及其表达式; 2.会用库仑定律进行有关的计算; 3.知道库仑扭称的原理。 过程与方法: 1.通过学习...
1.课程名称:第九章2.库仑定律 2.教学年级和班级:高中一年级物理必修班 3.授课时间:2024-2025学年第二学期,具体上课时间待定 4.教学时数:1课时(45分钟) 核心素养目标 1.掌握库仑定律的基本概念,理解电荷间作用力的计算方法。 2.培养学生运用物理模型分析电荷作用问题的能力,提高科学思维。
教学手段: 1.多媒体设备:利用多媒体课件,以图文并茂的形式展示库仑定律的原理和实验过程,激发学生的学习兴趣。 2.教学软件:运用教学软件模拟库仑扭秤实验,让学生更直观地理解实验原理,提高教学效果。 3.网络资源:引导学生查阅相关网络资源,了解库仑定律在实际应用中的案例,拓宽知识视野。教学过程设计1.导入新课(5分钟...
难点:库仑定律的实验探究 教学资源 多媒体课件,毛皮,橡胶棒,玻璃棒,丝绸,泡沫小球,铁架台,感应起电机,导电小球。 教学过程 引入新课 演示实验:让橡胶棒、玻璃棒摩擦起电,靠近易拉罐,会发生什么现象?
《库仑定律》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标 1.理解库仑定律的基本概念和公式。 2.能够运用库仑定律解决简单的静电力问题。 3.通过对库仑定律的探究,培养科学探究精神和动手实践能 力。 二、教学重难点 1.教学重点:理解库仑定律,掌握其应用。
教学设计 课程基本信息 学科 高中物理 年级 高二 学期 秋季 课题 库仑定律 教学目标 1. 经历定性探究静电力影响因素的科学历程; 2. 理解库仑定律的内容及其适用范围; 3.了解库仑扭称实验,体会思想方法; 4.培养学生的探究能力,使学生体会科学发现过程中的曲折性与科学思维的重要地位; 教学内容 教学重点: 1.定性...
展示库仑定律的内容和库仑发现这一定律的过程,并强调该定律的条件和意义。 (二)学情分析: 两种电荷及其相互作用、电荷量的概念、起电的知识,万有引力定律和卡文迪许扭秤实验这些内容学生都已学过,本节重点是做好定性实验,使学生清楚知道实验探究过程。 〔三〕教学目标: 1、知识与技能: (1)了解定性实验探究与...
内容提示: 9.2 库仑定律 教学设计 人教版(2019)高中物理必修第三册 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 9.2 库仑定律 教学设计 人教版(2019)高中物理必修第三册 教材分析 《9.2 库仑定律》是人教版(2019)高中物理必修第三册的内容...
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静电力 库仑定律教学设计执教者 课题静电力 库仑定律解读理念根据新课程改革的理念与目标,要求重视发挥学生学习的主体性,在学习过程中丰富学生的体验,让学生在教师的指导下亲自去观察实验分析归纳应用等,在参与体验的基础上学习知识与方法,培养科学