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幼儿园教师是否运用《指南》观察幼儿行为的区别
幼儿园教师是否运用《指南》观察幼儿行为的区别
2024-11-13 20:13:46
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幼儿园教师是否运用指南观察幼儿行为的区别
如何利用《指南》观察和了解幼儿
教师是幼儿的倾听者、观察者
读如何利用《指南》观察和了解幼儿心得体会
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是
儿童观、教育观、教师观
幼儿园《指南》内容
幼儿的观察力可以用各种各样的方法来完成。其次 教师要注意培养孩子的思考能力
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