幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。 (一)身心状况 教育建议: 1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如: 参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、...
是“黄金早期教育工程”的科学研究成果,也是国家级重点科研课题的应用研究成果。 1997年全国省市一级幼儿园试点推广 4000多所幼儿园实施应用 300多万幼儿受益于黄金语言游戏 遵循以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程...
《指南》的制定遵循幼儿的发展规律和学习特点,尊重幼儿发展的个体差异。 通过学习,家长们可以了解孩子学习与发展的基本规律和特点,建立合理期望,实施科学的保育和教育,以促进幼儿身心和谐发展,让幼儿度过快乐而有意义的童年,相信您一定会有所收获。 健康...
幼儿园《指南》社会领域内容 幼儿园《指南》社会领域的内容主要包括以下几个方面: 1.人际交往:幼儿学习如何与人友好相处,发展适应社会生活的能力。具体目标包括愿意与人交往,能与同伴友好相处,具有自尊、自信、自主的表现,关心尊重他人等。 2.社会适应:幼儿在与人交往和适应社会生活的过程中,形成良好的个性品质和行为...
《指南》健康领域的内容包括幼儿体态健康，幼儿情绪健康，幼儿适应能力，幼儿身体素质，幼儿手的动作等方面。1、幼儿体态健康 《指南》在健康领域的“身心状况”中提出了幼儿“具有健康的体态”的发展目标，并进一步提出“身高和体重要适宜”以及要逐渐形成正确的坐姿、站姿和行走姿势等具体要求。这一目标对...
1 《指南》语言领域目标内容有如下：1、语言领域从倾听与表达、阅读与书写准备两个方面，提出6个目标。2、强调语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力，培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。3、在教育建议方面，强调要积极为幼儿提供与同伴和成人交流的机会，提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看...
幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》(以(yǐ)下简称《指南》)对语言领域的(de)教育内容进行了(le)详细的(de)指导,为幼儿语言能力的(de)发展提供了(le)科学的(de)依据。 正(zhènɡ)文 1. 语言理解 《指南》指出,幼儿应发展理解语言的(de)能力,包括: 理解日常用语和(hé)简单的(de)句子 理解故事和(...
2.作品展示:展示幼儿的科学作品,如实验报告、观察日记、科学绘画等,体现他们的学习成果和创造力。 3.口头交流:鼓励幼儿分享自己的科学发现和想法,培养他们的口头表达能力和科学交流能力。 总之,《幼儿园办园质量评价指南》科学领域内容旨在为幼儿提供一个丰富多彩、充满探究氛围的科学教育环境,促进他们的全面发展。幼儿...
指南中科学领域内容与目标指南中科学领域内容与目标1一、阅读《指南》中“科学”领域的引言,思考:《指南》中“科学”领域体现了哪些核心理念?一、阅读《指南》中“科学”领域的引言,思考:21》幼儿科学学习的特点探究解决问题尝试发现1》幼儿科学学习的特点探究解决问题尝试发现32》幼儿科学学习的价值追求 激发探究兴趣...
坚持社会主义办园方向,践行为党育人、为国育才使命,树立科学评价导向,推动构建科学保育教育体系,整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。 2. 坚持儿童为本。尊重幼儿年龄特点和成长规律,注重幼儿发展的整体性和连续性,坚持保教结合,以游戏为基本活动,有效促进幼儿身心健康发展。 3. 坚持科学评估。完善评估内容,突出评估...