观察生命 呵护生命 小朋友们身边,生活着许多不同的生命,比如幼儿园、小区里的花草树木,邻居家的可爱宠物。 我们也不能错过“感受生命”的机会哦!“自然角”就是我们亲近自然、感受生命的小天地,它们蕴含着怎样的“成长秘密”呢?让我们去...
益智区是幼儿园的常规区域,旨在通过动手动脑的活动,让幼儿在获取知识的同时开发智力。老师在益智区提供了丰富的材料,让幼儿在操作、摸索和尝试中激发思维力和创造力。这些活动不仅帮助幼儿提升数学认知和科学探索的能力,还满足了他们的...
幼儿园中班小课题研究《幼儿园中班小课题研究》篇一幼儿园中班小课题研究是教育领域中的一个重要环节,它不仅有助于提升幼儿教师的科研能力,还能促进幼儿教育的创新和发展。本文将围绕幼儿园中班小课题研究的目的、意义、流程、方法以及成果应用等方面进行探讨,旨在为幼儿园中班小课题研究提供一些专业、丰富且适用性强的建...
课题研究方案设计 课题名称 PBL模式下中班“亲子共阅读”家庭项目式实践案例研究 研究的背 景和意义 (300字 以内) 研究背景: 1.全国妇联、中宣部、教育部、文化和旅游部、国务 院妇儿工委办公室联合印发《关于开展“书香飘万家”全国家庭亲子阅读行动的实施意见》助力全民阅读 从家庭做起、从娃娃抓起。 2.幼儿园...
课题研究方案设计 课题名称 数字化技术在幼儿园中班数学活动中的有效运用研究 研究的背 景和意义(300字 以内) 2022年全国教育工作会议明确提出,实施教育数字化战略行动,是我国教育事业一项重要的改革举措,将为教育高质量发展注入新动 力。 近年来,《教育信息化2.0行动计划》、《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范...
幼儿园中班小课题研究报告《幼儿园中班小课题研究报告》篇一幼儿园中班小课题研究报告在幼儿园教育中,中班年龄段(通常为4-5岁)的儿童正处于认知和社交能力快速发展的重要阶段。因此,针对中班儿童的教育研究对于优化教学策略、提升教育质量具有重要意义。本报告将围绕中班儿童教育中的一个具体小课题展开研究,旨在为幼儿园...
中班小课题《在区域活动中培养幼儿的自主性研究》 一、研究目的: 《幼儿园教育指导纲要》中指出“培养幼儿主动地参与活动,有自信心…”“乐意与人交往,学习互助、合作和分享”,“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试”。可见,人的自主性在幼...
中班小课题《对幼儿有效开展阅读课程的研究》 执笔:丁月明 一、课题提出的背景及研究意义: 1、现实意义:阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,并且越早越好。 2、实践意义:语言活动是我园的园本特色活动,为了能提高幼儿的表达能力和语言发展能力,我园教研组特...
拟研究的 主要问题 (200字 以内) 依据了解我们国内关于积木游戏的研究,以及观察幼儿在积木游戏中的活动,发现中班幼儿进行积木游戏时,因环境和材料等方面原因不能完全满足幼儿游戏的需求,导致影响幼儿积木游戏的完整性。因此确定通过小课题研究拟解决以下几个问题。 1.中班幼儿积木搭建的现实水平? 2.中班幼儿在积木游戏...
幼儿园《创意戏剧背景下中班幼儿创造力提升的策略研究》小课题成果推广 2021-11-17 27:35 三亚市第一幼儿园第十季戏剧展演《白雪公主与白马王子》之巫婆相遇记(原创)张可娟执教 2021-09-16 21:05 三亚市第一幼儿园第九季戏剧展演《白雪公主与七个小矮人》(原创)张可娟执教 2021-09-16 20:01 三亚市第一幼儿...