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(一)知识与技能:1.会用计算器求一个数的算术平方根,理解被开方数扩大(或缩小)与它的算术平方根扩大(或缩小)的规律;2.能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值; (二)过程与方法:1.培养学生的探究能力和归纳问题的能力;2.体验“无限不循环小数”的含义,感受存在着不同于有理数的一类新数. ...