常州市教育科学研究院学科教研新探索·新实践(一) 常州市中小学语文教研工作围绕课程改革这个中心,遵循教育教学规律,不断改善教学研究制度和方式,引导学校教研组加强语文课程建设和校本教研,努力提高全市中小学语文教学的质量和品位,为全市学生的健康发展和广大语文教师的专业成长提供指导和服务。 打造经典语文活动,提升学...
自课程改革以来,常州市教科院坚持落实教学常规,转变课程观念,优化教学行为,营造良好教研氛围,提高课堂教学效益,提升学生技术素养。坚持以理念碰撞为先,以课题研究为方,以课堂教学为重,以教师专业发展为基,以学生快乐学习为本,立足现状,力求突破,逐步打造具有常州特色的通用技术课程体系与教学构架。 以主题培训为主要方式...
常州市教育科学研究院体育与健康学科全面贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,树立“健康第一”的教育理念,不断厘清体育与健康学科本质和内涵、深入探索体育与健康课程改革、大力促进学生体质健康水平和终身体育意识提升、高效带动教师专业化发展。
新形势下,教研员在课程与课堂之间、在理论研究与教学实践之间、在行动与反思之间发挥着中介作用。常州市教育科学研究院化学组多年来坚守“热爱、追求、学习、研究、实践、反思”的理念,改变指导、研究、服务的态势,求真务实、开拓进取,培育文化、锤炼精神、发展个性。 从指导者走向合作者 合作,是社会、时代发展的特点...
常州市教育科学研究院历史和地理学科组,长期以来在各项教研活动中坚持回归学科的本源,不断探寻学科教育的人文意义,促使史地教育走出教条、刻板、僵化的局面,步入一个活生生、孕育个性和创造性的崭新世界。 一、心灵与心灵的对话 教育学是关于人的学问,教育的起点和归宿都指向人。历史和地理学科作为人文性较强的学科,...
二、创新教研平台 促进专业发展 近年来,我们依托互联网陆续创建了一系列新的教研平台:创建了常州市中学物理公共云盘,实现了公开课录像、研讨会资料、课题研究成果的全市云共享,极大的方便了教师的教学和教研。创建了常州市中学物理QQ群和教研组长QQ群,初步实现了公开课评议、问题交流的网络化。探索实践基于网络学习的课堂...
教研网是首个服务全国教研工作和广大中小学教师专业发展的公益性专业网络平台,包含“咨询直通车”“在线教研室”“学术大讲堂”“教学资源库”“专家风采秀”和“教研研究苑”几个栏目,旨在帮助全国各地的一线教研人员及教育工作者创建一个良好的沟通交流平台
教研网是首个服务全国教研工作和广大中小学教师专业发展的公益性专业网络平台,包含“咨询直通车”“在线教研室”“学术大讲堂”“教学资源库”“专家风采秀”和“教研研究苑”几个栏目,旨在帮助全国各地的一线教研人员及教育工作者创建一个良好的沟通交流平台
三、开展联校教研,打造幼儿园特色文化 为提升办园品质,加强幼儿园特色建设和园所文化建设,倡导以研究的方式推动辖市区实验性幼儿园的示范引领作用和科研先导作用,在区域层面搭建对话研讨平台,常州市教科院建立“一园一特”联校教研机制、“民办幼儿园联校教研”和“常州市特色园教研联盟”,分设幼儿语言、体育、科学、...
常州市教育科学研究院英语学科长期以来坚持“求真务实,创新致远”的工作准则,认真履行“研究、服务、指导、管理”的职能,为促进学生的健康成长和教师的专业发展,提高全市中小学英语教学的质量和品位提供服务。在“遵循教学规律、致力课程改革”的宗旨之下,不断优化教研制度,丰富教研方式,转变教研理念,提升教研能力,逐渐形...